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1、埸1大肇YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)學(xué)號叢蘭!i!Q!Q密級——基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)研究丁文靜指導(dǎo)教師姓名：圭壘金迸!至：揚(yáng)劌苤堂!鎏蒸塹劌!!!i!塑——主塑整撞絲高絲塾豎!婆蒸盔揚(yáng)劌主鱟：鎏菱揚(yáng)劌!!幽申請學(xué)位級別：論文提交日期：!!!!生i月學(xué)位授予單位：揚(yáng)劌盤堂答辯委員會主席：董垂堡論文答辯日期：!!!!生i旦學(xué)位授予日期：!!!!生i旦2017年5月第二節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱
2、讀教學(xué)的特征25一、文選資源的綜合性25二、教學(xué)方法的多樣性26三、學(xué)生思維的多元性26四、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)造性26五、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性27第三章基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)設(shè)計28第一節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)目標(biāo)28第二節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)內(nèi)容30第三節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)過程31第四節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)方法32第五節(jié)基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)評價33第四章基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)的實(shí)
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