2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩45頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、㈣㈣㈣㈣洲y3261776河南衙瓤大孝碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位)交際情境下的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請(qǐng)人指導(dǎo)教師:學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文:教育碩士:高方艷:趙榮栓教授二。一七年五月摘要寫作是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分,寫作能力是學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在21世紀(jì)的今天,經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展迅速,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域間的交際交流越來(lái)越緊密:人們?yōu)榱松姘l(fā)展,就必然通過(guò)和他人的交際來(lái)獲得自己所需要的信息。交際的形式多種多樣,除了語(yǔ)言交流是

2、交際,發(fā)郵件、寫報(bào)告、網(wǎng)上聊天等等也是交際,這些交際的存在無(wú)形中對(duì)學(xué)生的寫作能力提出了更高的要求。雖然寫作能力在語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)生存中占據(jù)著重要的地位,但在目前的寫作教學(xué)中,卻存在著學(xué)生對(duì)寫作興趣不高、厭惡寫作的現(xiàn)象,即使教師和學(xué)生都投入了大量的時(shí)間和精力,學(xué)生的寫作水平依然不高。究其原因,主要在于寫作教學(xué)模式僵化、教師對(duì)寫作過(guò)程缺乏有效的指導(dǎo);學(xué)生寫作環(huán)境封閉,彼此之間缺乏有效的溝通交流;受應(yīng)試教育體制的影響,教師和學(xué)生都比較注重寫作的

3、結(jié)果,對(duì)寫作的實(shí)際功用卻關(guān)注不夠。而交際情境下的初中語(yǔ)文寫作教學(xué),注重師生間的交流,通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生和教師交流,和生活交流,和文本交流,在交流中提高寫作興趣,拓寬寫作思路,提高寫作成績(jī)。本論文是在課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)寫作的交際功能要求的基礎(chǔ)上提出的。第一章論述了“交際情境下的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)研究概述”,分析了交際的內(nèi)涵、要素、類型、特征以及交際、語(yǔ)言和文化間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上闡述了交際情境寫作的理論依據(jù)。最后分析了初中語(yǔ)文寫作教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論