24565.高校宣傳片現(xiàn)狀調查——以南京6校近11年來的宣傳片為例

1、一，、、高校宣傳片現(xiàn)狀調查—二以南京6’‘校近t1年來的宣傳片為例纛孝≥i_糕、’溉I童漆；蠛≮。I：≥i，∥’；，J幸守j一’／。、“2u’乍『、07，，j≯氆虹。指導教師：?！畖_、≥陳何芳’、!蕊當采、、o、餐、，。鼉警荔Nt’tr：群、≯培養(yǎng)單位：教育科學學院一級學科：教育學二級學科：高等教育學完成時間：2017年03月05日答辯時間：2017年04月27日摘要摘要在經濟飛速發(fā)展的21世紀，各領域的競爭已經成為高等教育發(fā)展不可忽

2、略的一個重要組成部分。在日益激烈的競爭中，高校也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，從教室到學生，從硬件到軟件，高校開始像企業(yè)一樣塑造并強化屬于自己的品牌形象。各高校為了使大眾產生認同感，增強學校的整體競爭力，努力進行高校宣傳片的制作，爭取在各領域的辦學競爭中搶占先機。有鑒于此，本文統(tǒng)計了近11年來的高校宣傳片數(shù)量，并選取南京6所高校近11年來的高校宣傳片的傳播內容、傳播途徑和傳播效果，分別給出了較為直觀的內容統(tǒng)計框架，進行了校際比較，最后針對一些重要

3、問題進行了分析和探討。立足于個案數(shù)據(jù)分析和質性訪談，本人將高校宣傳片分為陳述解說型和微電影型兩種，并對對高校宣傳片的宣傳內容進行解析，發(fā)現(xiàn)了內容重復率高，創(chuàng)新內容少，沿襲呆板的模式進行制作等問題。在傳播途徑方面，借助“優(yōu)酷中國網絡視頻指數(shù)”可以對高校宣傳片的播放指數(shù)、媒介設備、地區(qū)分布進行分析。展現(xiàn)出高校宣傳片整體上處于一個點擊播放量不斷上升的時代；伴隨著手機互聯(lián)網絡終端的發(fā)展，高校宣傳片的媒介設備從電腦Pc端不斷發(fā)展成為手機等移動終端

4、；南京高校的宣傳片主要的受眾人群是江浙滬、北京等區(qū)域，而一些特殊的專業(yè)較強的學校則會受到各自相關地區(qū)的偏好，差別較大。在傳播效果方面，個案數(shù)據(jù)和訪談調查都顯示出，高校宣傳片的傳播效果不盡人意。首先是傳播內容的缺陷影響了傳播效果，體現(xiàn)為精神層面?zhèn)鬟_方式生硬，物質層面失真及特色不足，以及行為層面缺少聚焦和新意。其次是傳播途徑的缺陷影響傳播效果，表現(xiàn)為傳播渠道單一、傳播區(qū)域局限、缺乏專業(yè)人員、傳播缺乏連續(xù)性、缺乏與外界媒體的溝通等。最后是傳播

5、過程的缺陷影響了傳播效果，比如意見表達渠道不暢，長效管理機制缺失，宣傳中的責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識不足，以及受眾自身存在局限等?；谏鲜鰡栴}，結合耶魯大學宣傳片和北京大學宣傳片的個案分析，本文探討了如何借鑒國內外經驗，提高我國高校宣傳片的質量，擴大宣傳效果。反思高校宣傳片的發(fā)展，可以發(fā)現(xiàn)很多的困境與亟需突破的瓶頸，從制作上到內容上，從專業(yè)人才的選擇到專業(yè)團隊的建設等。雖然高校宣傳片的質量標準不是唯一的，但是未來的改進與發(fā)展，必定會讓