已閱讀1頁(yè),還剩43頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào):____________密級(jí):______________UDC:____________單位代碼:______________專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目:論文題目:民辦民辦初中初中英語(yǔ)教師身份認(rèn)同英語(yǔ)教師身份認(rèn)同個(gè)案?jìng)€(gè)案研究研究學(xué)號(hào):號(hào):13120411741312041174姓名:名:梁宇玫梁宇玫專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):稱(chēng):教育碩士(英語(yǔ))教育碩士(英語(yǔ))學(xué)院:院:教育學(xué)院教育學(xué)院指導(dǎo)教師:師:段冰段冰論文提交日期論文提交日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 15839.初中英語(yǔ)教師身份認(rèn)同研究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)變的個(gè)案研究.pdf
- 10652.高中英語(yǔ)初任教師身份認(rèn)同的個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)教師反思性教學(xué)的個(gè)案研究.pdf
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究
- 55194.初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)身份認(rèn)同問(wèn)題研究——以沈陽(yáng)市初中英語(yǔ)教師為例
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)信念的個(gè)案研究.pdf
- 42898.初中英語(yǔ)教師教學(xué)決策影響因素個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)課堂教師話(huà)語(yǔ)的個(gè)案研究.pdf
- 22073.初中英語(yǔ)課堂教師話(huà)語(yǔ)個(gè)案研究
- 80752.新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教師文化教學(xué)個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究.pdf
- 初中英語(yǔ)新手教師與專(zhuān)家教師PCK比較的個(gè)案研究.pdf
- 初中英語(yǔ)總結(jié)性作業(yè)個(gè)案研究.pdf
- 69894.初中英語(yǔ)課堂教師反饋語(yǔ)的個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)課堂中教師糾正性反饋個(gè)案研究.pdf
- 20878.農(nóng)村初中英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠個(gè)案研究
- 25474.基于語(yǔ)言順應(yīng)論的初中英語(yǔ)課堂中教師身份建構(gòu)的個(gè)案研究
- 55020.初中英語(yǔ)新手教師與熟手教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)個(gè)案研究
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)個(gè)案研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論