職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃課題：發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際,職教中心：王燦利,課題：發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際,一、興趣及其培養(yǎng) 1、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用 興趣是最好的老師，它能發(fā)揮出人全部才 能的 80%——90%。 2、職業(yè)興趣 興趣與職業(yè)有著密切的關(guān)系 知識拓展： 科學家依據(jù)興趣與職業(yè)的關(guān)系，把人的興趣劃分為10類：,,（1）、喜歡同工具或數(shù)字打交道的人

2、（2）、喜歡與人打交道的人（3）、喜歡有規(guī)律地工作的人（4）、喜歡幫助別人的人（5）、喜歡從大局著眼，做一些計劃、規(guī)劃的 人（6）、喜歡研究人的行為、舉止和心理狀態(tài)的人（7）、喜歡推理、分析、測試之類活動的人,,（ 8）、有想象力和創(chuàng)造力、喜歡挑 戰(zhàn)和 創(chuàng)新的人（9）、喜歡用一定的技術(shù)、操作各 種機械的人（10）、喜歡制作產(chǎn)品并從中得到自我滿足的人 ★ 讓學生對照自己分析討論,,3、興趣需

3、要培養(yǎng) 三個途徑： 首先，是多搜集自己所學專業(yè)對應職業(yè)群的有關(guān)信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 其次，學好專業(yè)課。 再次，要拓展自己的興趣范圍,二、性格及其調(diào)適,1、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用（重點） 性格分類主要有三種： 外向型人的主要特征有活潑性、靈活性、開放性、現(xiàn)實性、適應性、顯示性等。這種類型的人多為開朗的樂天派，為人處世靈活多變、熱情好客，能較好地適應

4、外界變化，善于與人打交道。 內(nèi)向型的人主要特征有安全性、規(guī)律性、倫理性、計劃性、縝密性、克制性等。這種類型的人多數(shù)較嚴謹、有計劃、講信譽、遵守規(guī)則。但他們有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。 中間型既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征，所以中間型的人在職業(yè)適應性方面更寬泛。,,2、職業(yè)性格（重點） 概念、不同職業(yè)要求與之相適應的職業(yè)性格知識拓展： 科學家依據(jù)性格與職業(yè)的關(guān)系，把性格劃分為9類：（1

5、）變化型（2）重復型（3）服從型（4）獨立型（5）協(xié)作型（6）勸服型（7）機智型（8）自我表現(xiàn)型（9）嚴謹型 ★ 讓學生對照自己分析比較提 問：你的性格類型及適應的職業(yè)群是什么？,3、性格可以調(diào)適性格存在可塑性，已經(jīng)專業(yè)定向的中職生也可在日常生活、職業(yè)環(huán)境中磨練自己，改造、甚至重塑自己的性格。,三、能力及其提高,1、能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用 提問：你有哪方面的能力？你對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃充滿信心嗎？

6、2、職業(yè)能力(難點) 知識拓展：專業(yè)能力 方法能力 社會能力 3、能力可以提高 不僅可提高發(fā)展， 還可發(fā)掘潛能。,四、職業(yè)價值取向及其調(diào)整,1、形形色色的職業(yè)價值取向(難點) 知識拓展：以下13種職業(yè)價值取向： (1)．成就感 (2)．道德感和使命感 (3)．美感

7、 (4)．挑戰(zhàn)感 (5)．健康 (6)．收入和財富 (7)．獨立性 (8)．家庭和人際關(guān)系 (9)．歡樂 (10)．權(quán)力 (11)．安全感 (12)．自我成長 (13)．協(xié)助他人提 問：你的職業(yè)價值取向是什么？,2、從實際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價值取向 （與現(xiàn)實脫離的原因） 第一，脫離本人實際；

8、第二，脫離環(huán)境實際。 前述13種職業(yè)價值取向可以分為三類：一是維持并提高物質(zhì)生活的需要， 通過從事職業(yè)活動取得報酬，滿足衣、食、住、行等方面的需求，這是最基本的要求； 二是滿足精神生活，實現(xiàn)人生價值特別是發(fā)展個性的需求，在物質(zhì)生活水平大大提高的今天，人們的這種需要越來越強烈了； 三是承擔社會義務的需要，即通過從事職業(yè)活動，履行社會分工中應盡的職責，為祖國、為人民多做貢獻，盡一個公民應盡的義務。,五、個人學習狀況和行為習慣

9、及其改善,1、正確面對自己的學習狀況和行為習慣 面對現(xiàn)實、正視自己；發(fā)揮長處、挖掘潛能。 知識拓展：人的多元智能：交流交往、身體運動、視覺空間、音樂節(jié)奏、 言語和語言、邏輯和數(shù)理、自我意識、自然觀察等智能。 提 問：你的優(yōu)勢智能是什么？如何發(fā)揮？ 2、在日常學習和生活中養(yǎng)成良好的習慣 （是提高職業(yè)素質(zhì)的重要途徑） 專業(yè)課學習對絕大多數(shù)同學來說都是零起點

10、，只要從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣，就完全能進入角色。 不論學習專業(yè)課還是文化課，都要養(yǎng)成好的學習習慣 對于想獲得成功職業(yè)生涯的人來說，僅有良好的學習習慣尚不夠，還需養(yǎng)成遵守紀律、注重安全、文明禮貌的習慣。 具有良好的職業(yè)道德和行為習慣，是用人單位在錄用一線從業(yè)者十分看重的素質(zhì)。 習慣是一種定型的行為，是長期積累、反復強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復練習而養(yǎng)成

11、。,小 結(jié)學生小結(jié)：各組總結(jié)本 節(jié)課收獲。教師小結(jié)：梳理知識網(wǎng) 絡，指出重點、難點，拓展新知。,鞏固練習：想想做做,（1）找出因不拘 小節(jié)而誤事的事 例，并總結(jié)教訓。 （2）寫出三條習慣養(yǎng)成的要求，做到文字精練、朗朗上口。,布置作業(yè),1、想一想自己的職業(yè)價值取向是否需要調(diào)整？2、談談你是怎樣在日常學習和生活中養(yǎng)成良好習慣的？ 3、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用是什么？,

12、教學反思,本節(jié)課通過師生的共同努力，完成了教學目標，達到了預期的教學效果。通過較合理的教學設計，實現(xiàn)了師生的共同互動。較合理的多媒體設計以及教法與學法的適當運用,保證了整個教學過程的順利開展,并取得了較好的教學效果。但教學目標還需要細化,雙邊活動還需要加強，學生的學習積極性還需要調(diào)動。,板書設計,一、興趣及其培養(yǎng) 1.興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用 2.職業(yè)興趣 3.興趣需要培養(yǎng) 二、性格及其調(diào)適 1、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的