楊凌新型農(nóng)業(yè)科技推廣模式探討.pdf

1、科技是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。農(nóng)業(yè)科技推廣是科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁和紐帶。加強農(nóng)業(yè)科技推廣模式創(chuàng)新，建立行之有效的農(nóng)業(yè)推廣模式是促進科技入戶，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要手段。 論文分析了我國農(nóng)業(yè)推廣組織體制的特點和問題，提出改革和創(chuàng)新我國農(nóng)業(yè)科技推廣體制的必要性；分析了楊凌示范區(qū)科技示范推廣能力，提出了依靠楊凌示范區(qū)平臺，發(fā)揮楊凌科教優(yōu)勢，改革和創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣機制、模式，為全國農(nóng)業(yè)推

2、廣體制改革做出示范的必要性；借鑒美國農(nóng)業(yè)推廣體制的經(jīng)驗，通過重點調(diào)查、實例分析，總結(jié)、提升農(nóng)業(yè)專家大院、“專家+農(nóng)村經(jīng)濟合作組織+農(nóng)戶”等楊凌農(nóng)業(yè)科技推廣模式的優(yōu)點，凝煉、提出了具有楊凌特色的以大學為依托的新型農(nóng)業(yè)科技推廣模式。 (1)我國現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)科技推廣體制是在計劃經(jīng)濟體制背景下產(chǎn)生的，其思維方式、組織結(jié)構(gòu)、運行方式都是按照計劃經(jīng)濟體制的要求設(shè)計和運行的，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，在市場化進程中不可避免地出現(xiàn)許多不適

3、應的地方和新的挑戰(zhàn)，必須隨著體制轉(zhuǎn)軌而不斷地進行改革和創(chuàng)新。楊凌是全國唯一的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)，其主要任務是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技示范，進行農(nóng)業(yè)科技推廣模式創(chuàng)新是實現(xiàn)楊凌自身發(fā)展和完成國家賦予的歷史使命的內(nèi)在要求，是實現(xiàn)楊凌示范區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”由“外力拉動型”向“自我發(fā)展型”轉(zhuǎn)變發(fā)展的需要。 (2)借鑒國外農(nóng)業(yè)推廣模式的主要類型、農(nóng)業(yè)推廣資金融資渠道，以及美國以大學為主體的農(nóng)業(yè)合作推廣模式的做法和經(jīng)驗，認為國家應加大對我國及楊凌農(nóng)業(yè)推

4、廣工作的支持力度，積極培育和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、龍頭企業(yè)，發(fā)揮科教單位在科技推廣工作中的作用，建立以國家為主，以社會力量為輔的多元化農(nóng)業(yè)科技推廣投融資體系。 (3)楊凌區(qū)位優(yōu)勢明顯，農(nóng)科教結(jié)合緊密，學校與示范區(qū)高度融合，示范網(wǎng)絡健全，示范基地特色鮮明，已經(jīng)探索和創(chuàng)造了政府支持型、大學示范型、企業(yè)帶動型、協(xié)會組織型等多種農(nóng)業(yè)推廣模式，其共同基礎(chǔ)是充分發(fā)揮了西北農(nóng)林科技大學、楊凌職業(yè)技術(shù)學院的科教優(yōu)勢，核心是在于兩所大學專家、教授

5、的參與和指導，基本條件是憑借楊凌示范區(qū)搭建的科技示范、推廣和轉(zhuǎn)化平臺，以示范戶為重點，以企業(yè)、協(xié)會為結(jié)合點，使科技進入千家萬戶。 (4)以大學為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣模式順應國際農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的趨勢，集成、發(fā)展了楊凌科教人員創(chuàng)造各類推廣形式優(yōu)點，將政府、科技、企業(yè)、協(xié)會、示范戶、專業(yè)戶和農(nóng)民有機的結(jié)合在一起，發(fā)揮了楊陵示范區(qū)的科教優(yōu)勢，符合楊凌示范區(qū)的實際，形成了比較完整、系統(tǒng)的具有楊陵特色的推廣體系，建立了新階段我國科技進村入戶的新

6、通道、新機制、新模式，是適應現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和為解決“三農(nóng)”問題而進行的開創(chuàng)性工作，是對現(xiàn)階段我國以政府推廣機構(gòu)為主體的推廣體制的一種必要補充，是我國多元化推廣體系的一種重要形式，將會對全國農(nóng)業(yè)推廣體制改革起到示范和帶動作用。 論文還結(jié)合楊凌實際，提出了加強校區(qū)融合，建立組織保障，加強科技創(chuàng)新，提供技術(shù)保障，建立多元化農(nóng)業(yè)科技推廣投融資體系，提供資金保障，建立專門的科技推廣隊伍，提供科技推廣人才保障等建議，以推進具有楊凌特