2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文從技術(shù)哲學(xué)視角,以裝備制造業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵為著眼點,對遼寧裝備制造業(yè)制約因素進行深入考察,對技術(shù)政策的選擇提出建議。 從技術(shù)哲學(xué)視角考察,認為“裝備制造業(yè)”應(yīng)包括“裝”與“備”兩個范疇。“裝”是指與裝備制造業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用相關(guān)的知識、技術(shù)、工藝以及知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、工藝改進等研究開發(fā)和技術(shù)服務(wù)的活動及過程,“備”指利用已有的知識、技術(shù)、工藝、設(shè)備等加工、生產(chǎn)的工業(yè)資本品及加工、生產(chǎn)機械設(shè)備的活動。裝備制造業(yè)是由“裝”與“備”兩個范疇

2、構(gòu)成的,有內(nèi)在聯(lián)系的系統(tǒng)。二者的技術(shù)要素構(gòu)成、表現(xiàn)形態(tài)、目的和任務(wù)、實施主體、實施過程、實施結(jié)果、評價標準等均有所不同。“裝”與“備”雖然可以分離,但它們不是孤立的,而是相互聯(lián)系、共同作用的。其對應(yīng)關(guān)系有:一一對應(yīng)、多對一、一對多、多對多。裝備結(jié)合途徑和方式從簡單的一一對應(yīng)逐步發(fā)展呈現(xiàn)出復(fù)雜的多級對應(yīng)態(tài)勢。處于不同發(fā)展階段,其技術(shù)政策的重點不同。 對遼寧裝備制造業(yè)的發(fā)展歷程進行了回顧與分析,并對其現(xiàn)狀進行了考察及審視。目前,遼寧

3、裝備制造業(yè)“一一對應(yīng)”的發(fā)展階段基本結(jié)束;“一對多”和“多對多”尚需發(fā)展。制約因素主要表現(xiàn)在:一是重“備”輕“裝”。二是“裝”“備”分離。三是“裝”“備”不適。通過對美國、日本、德國等發(fā)達國家裝備制造業(yè)的發(fā)展及其技術(shù)政策進行了實證分析,為遼寧裝備制造業(yè)的發(fā)展提供了啟示及借鑒。 最后,對遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展的技術(shù)政策的選擇提出建議。面對經(jīng)濟技術(shù)全球化的挑戰(zhàn)及我國裝備制造業(yè)新格局的逐步形成,遼寧應(yīng)發(fā)展具有重化工化特點的裝備制造業(yè)。技術(shù)

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