2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)寧夏卷試題的啟示

1、2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（1）回歸教材，注重基礎(chǔ)。,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（1）回歸教材，注重基礎(chǔ)。例如：第7題中過氧化鈉的電子式，氮的核素，結(jié)構(gòu)示意圖；第9題有機(jī)化學(xué)基本反應(yīng)類型；第13題無機(jī)化合物的基本反應(yīng)；26題各物質(zhì)間的變化；27題中二氧化硫的制備和性質(zhì)檢驗；28題氫氣的實驗室制備；,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（2）中規(guī)中矩，考查熱點,2010

2、新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（2）中規(guī)中矩，考查熱點例1．(2010 寧夏卷 10)把500mL 含有BaCl2和KCl的混合溶液分為5等份，取一份加入含有a mol硫酸鈉的溶液，恰好使鋇離子完全沉淀；另取一份加入含有b mol硝酸銀的溶液，恰好使氯離子完全沉淀。則該混合溶液中鉀離子的濃度為 （D）A. 0.1(b-2a) mol/L B. 10(2a-b) mol/L C. 10(b-

3、a) mol/L D. 10(b-2a) mol/L例2．(2010 寧夏卷 11)已知：HCN(aq)與NaOH(aq)反應(yīng)的△H =-12.1kJ/mol；HCl(aq)與NaOH(aq)反應(yīng)的△H =-55.6kJ/mol 則HCN在水溶液中電離的△H等于 （C） A. -67.7kJ/mol B. -43.5kJ/mol

4、 C.+43.5kJ/mol D. +67.7kJ/mol,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（2）中規(guī)中矩，考查熱點例3．(2010 寧夏卷 13)下表中評價合理的是,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（3）非選題部分突顯新課程理念,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（3）非選題部分突顯新課程理念例如：26

5、題由最基礎(chǔ)、最常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化為 深入到電解原理，化學(xué)平衡常數(shù)計算和化學(xué)平衡移動；28題命題從初中化學(xué)知識鋅與稀硫酸反應(yīng)開始，逐步深入至 原電池原理，化學(xué)反應(yīng)速率，最后以實驗探究結(jié)束；,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（4）巧妙考查學(xué)生的審題能力。,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（4）巧妙考查學(xué)生的審題能力。如10題中將溶液分為5等份，但只取兩份進(jìn)行實驗，對學(xué)生的計算進(jìn)行干擾；

6、26題最后一問將化學(xué)平衡的定性判斷和定量計算結(jié)合進(jìn)行考查，學(xué)生往往只進(jìn)行定性判斷，導(dǎo)致結(jié)果出錯；28題學(xué)生只有看清“獲得相同體積的氫氣”，再想到“硫酸濃度不變”才能對最后一步第一問作出正確解答。,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（5）重視實驗 充分體現(xiàn)學(xué)科特點,2010新課標(biāo)高考理綜化學(xué)（寧夏卷）試題的啟示,（5）重視實驗 充分體現(xiàn)學(xué)科特點 　　化學(xué)是一門實驗科學(xué)，今年高考化學(xué)以實驗為主線的命題數(shù)量明顯多于往年