美術(shù)課堂中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)畢業(yè)論文

1、美術(shù)課堂中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)美術(shù)課堂中兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)摘要：創(chuàng)造力影響著社會的發(fā)展和人類的追求，這種人類特有的能力在兒童時(shí)已經(jīng)逐漸被人們所重視。而繪畫作為兒童們感知世界、抒發(fā)自我、表現(xiàn)自我的方法，在美術(shù)課堂中兒童的創(chuàng)造力的培養(yǎng)更是不容忽視；因此我們應(yīng)該去了解兒童美術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)方法、缺乏原因，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看待孩子的畫，培養(yǎng)兒童的好奇心、思維能力，培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造力。本文將具體從影響兒童美術(shù)創(chuàng)造力的外部因素和內(nèi)部因素來進(jìn)行闡述，目的

2、是為了讓孩子們的創(chuàng)造力解放出來，保護(hù)孩子們珍貴的單純、自在和率真，讓他們自己去探索和追求。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：兒童美術(shù)教育；創(chuàng)造力；好奇心；感受生活TheChildrensartcreativityintheclassroomoftrainingAbstract:Creativityaffectsthedevelopmentofthesocietyhumanpursuethisuniquelyhumanabilitywheninchildre

3、nhavegraduallytakenseriouslybypeopleplace.WhilepaintingaschildrenperceivethewldtoexpressyourselfrealizablemethodofselfinthefineartsclassroomthecultivationofyoungchildrenincreativityisignedSoweshouldgototheunderstingofchi

4、ldrensartcreativewaysofexpressionlackofreasonlearntouseappreciationreasoninglylookonchildrenspaintingcultivatethecuriosityofchildrenthinkingabilitytocultivatechildrensartcreativity.Thispaperwillaffectchildrensartcreativi

5、tyconcretefromtheexternalfactsinternalfactstoelabatethepurposeistoletthechildrenscreativityliberatedprotectthechildrenpreciouspurecomftablefranknessletthemselvestoexpleseek.Keywds:childrensarteducation；creativity；curiosi

6、ty；Experiencelife引言引言回憶早期兒童美術(shù)教育，現(xiàn)如今所重視的主流培養(yǎng)發(fā)生了巨大的改變，兒童美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)在幼兒美術(shù)教育中正被人們不斷的重視。關(guān)于對兒童美術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的發(fā)展來看，目前尚未被全面重視和普及。本文目的是在于讓更多人們走出對兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的一系列誤區(qū)，以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)在兒童美術(shù)教育中不可替代的重要性和對兒童未來發(fā)展的深遠(yuǎn)性。在了解這些問題之后，具體探討在課堂中，對于兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的正確解決方法，為科學(xué)地安排課

7、堂教學(xué)與創(chuàng)造訓(xùn)練提供理論依據(jù)。一、人類因?yàn)閯?chuàng)造而偉大一、人類因?yàn)閯?chuàng)造而偉大生活在二十一世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)造對于社會的發(fā)展與人類的追求來說，變的越來越占主導(dǎo)地位。創(chuàng)造力是人類所特有的能力，是社會發(fā)展的需求，是生產(chǎn)力水平的反映，也是人類文明進(jìn)化實(shí)現(xiàn)的有利條件。1、藝術(shù)創(chuàng)造力精神的真正含義藝術(shù)創(chuàng)造力是人類的一種純粹的精神活動(dòng)，精神活動(dòng)促發(fā)藝術(shù)家的思考和想象力不能無視這種偉大的藝術(shù)創(chuàng)造力，現(xiàn)代繪畫所提倡的是真誠、直率、自我表達(dá)。這對于已經(jīng)習(xí)慣

8、用理性和經(jīng)驗(yàn)的眼光來觀察世界的成人來說，兒童時(shí)期的創(chuàng)造力的培養(yǎng)是多么的重要和珍貴啊。正因?yàn)槿狈硇院驼J(rèn)知的能力，兒童比大師們更加注重主觀感受。所以，從孩子們拿起畫筆的時(shí)候起，我們就要培養(yǎng)孩子們的美術(shù)創(chuàng)造力。4、美術(shù)創(chuàng)造力的核心——思維思維是創(chuàng)造的前提，在兒童繪畫中，其創(chuàng)造力較多地表現(xiàn)為創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是指在創(chuàng)造性活動(dòng)中所特有的思維過程，是多種思維形式的綜合表現(xiàn)，是創(chuàng)造力的核心。孩子們把自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過思維的加工，運(yùn)用自己獨(dú)

9、特的思維想象出畫面的樣子，在作畫本上勾畫出自由的色彩。少了特定的概括形式和豐富的技法技巧，這樣才可以做到原創(chuàng)和創(chuàng)造。讓孩子們善于“胡思亂想”，這樣，培養(yǎng)孩子的獨(dú)創(chuàng)性，變通性，從多種角度發(fā)現(xiàn)問題解決問題。二、兒童美術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)與缺乏二、兒童美術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)與缺乏1、兒童美術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)比較兒童繪畫與成人藝術(shù)家的繪畫表現(xiàn)而言，最大的不同是隨意性、想象力、單純性、夸張性、大膽以及不受規(guī)律制約的表達(dá)特點(diǎn)。兒童在繪畫涂鴉中能夠傳達(dá)出自己內(nèi)心中所

10、要表達(dá)的真正的事物，暢所欲言的大膽的創(chuàng)造性的表達(dá)。這是因?yàn)閮和诶L畫時(shí)還沒有受到過所謂技法技巧的一些限制性影響的緣故，因此能夠盡情地自由發(fā)揮、想象和隨意表達(dá)。兒童的心靈很單純，沒有復(fù)雜和矛盾的思想，也使得他們能夠在最真誠的狀態(tài)下，將自己的想法完全地表達(dá)在畫面中。還有一點(diǎn)，那就是兒童在繪畫中，表現(xiàn)的都是自己所喜歡的感興趣的事物現(xiàn)象，他們畫這些內(nèi)容故事時(shí)沒有任何原因和理由，也無法用理性來解讀，是發(fā)自內(nèi)心表達(dá)欲望的創(chuàng)作，正是由于這種令其感到有

11、趣和快樂的內(nèi)容，才使得他們的創(chuàng)作活動(dòng)持續(xù)下去，反之，他們的創(chuàng)造性表達(dá)就會停止。對于兒童來說，畫畫是一種樂趣，快樂的游戲。雖然兒童繪畫按照專業(yè)眼光來看有很多缺點(diǎn)，不如說造型上的不準(zhǔn)確，比例上的不協(xié)調(diào)和色彩上的胡涂亂抹等等。這些只是因?yàn)槲覀冏约旱乃囆g(shù)眼光越來越局限的關(guān)系，我們沒有用極為寬廣的眼光去正視這些自由創(chuàng)作的表達(dá)精神。我們應(yīng)該看到這種創(chuàng)造精神的獨(dú)特價(jià)值，以這種自由自在的表達(dá)，來創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中本來并不存在的樣式和形式，從而在藝術(shù)世界中真正