北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案全冊

1、六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第1頁共91頁目錄第一單元圓第一課時(shí)圓的認(rèn)識（一）………………2第二課時(shí)圓的認(rèn)識（一）（試一試）……4第三課時(shí)圓的認(rèn)識（二）………………6第四課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)……………………8第五課時(shí)圓的周長（一）………………10第六課時(shí)圓的周長（二）（試一試）…12第七課時(shí)圓周率………………………14第八課時(shí)圓的面積（一）………………16第九課時(shí)圓的面積（二）………………18第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第一課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）…………

2、20第二課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）（試一試）………………………………22第三課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）…………24第四課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（二）（試一試）………………………………26第五課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）…………28第六課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）（試一試）………………………………30第三單元觀察物體第一課時(shí)搭積木比賽…………………32第二課時(shí)觀察的范圍…………………34第三課時(shí)天安門廣場…………………36第四課時(shí)天安門廣場（試一試）……38第四單元

3、百分?jǐn)?shù)第一課時(shí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識………………40第二課時(shí)合格率（一）………………42第三課時(shí)合格率（試一試）…………44第四課時(shí)營養(yǎng)含量……………………46第五課時(shí)這月我當(dāng)家…………………48第六課時(shí)這月我當(dāng)家（試一試）……50第五單元數(shù)據(jù)處理第一課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖………………52第二課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇……………54第三課時(shí)身高的情況………………56第四課時(shí)身高的變化………………58第五課時(shí)身高的變化（試一試）…60第六單元比的認(rèn)識第一課時(shí)生活中的

4、比…………………62第二課時(shí)生活中的比（試一試）………64第三課時(shí)比的化簡……………………66第四課時(shí)比的應(yīng)用……………………68第五課時(shí)比的應(yīng)用（試一試）………70數(shù)學(xué)好玩第一課時(shí)反彈高度……………………72第二課時(shí)看圖找關(guān)系…………………74第三課時(shí)比賽場次……………………76第七單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第一課時(shí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）…………78六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第3頁共91頁六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第一單元第一單

5、元圓第一課時(shí)第一課時(shí)圓的認(rèn)識（一）圓的認(rèn)識（一）班級：班級：姓名：姓名：座號座號【知識目標(biāo)知識目標(biāo)】1.理解同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系。2.體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。難點(diǎn)：體會圓心和半徑的作用?！局R鏈接知識鏈接】說說生活中常見的車輪及周圍的事物：如鐘面、風(fēng)扇的形狀，它們有什么共同的特點(diǎn)？【合作探究合作探究】一、教材第2頁問題1：想一想，在套圈游戲中哪種方式更公

6、平？為什么？（結(jié)合游合游戲活動，初步感受，初步感受圓的特征）的特征）二、教材第2頁問題2：畫一畫，你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？認(rèn)一認(rèn)。（探究（探究圓的畫的畫法）法）1.思考：①圓的畫法有（）、（）、（）和（）共四種。②用圓規(guī)畫圓時(shí)要注意什么？2.認(rèn)識圓的各部分名稱。畫圓時(shí)，圓規(guī)針尖所在的點(diǎn)叫（），通常用字母“o”表示；圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離叫（），通常用字母“r”表示；通過圓心，并且兩端都在圓上的線段叫（）通常用字母“d”表示。三、教材第2

7、頁問題3：想一想，半徑之間、直徑之間、半徑與直徑之間有什么關(guān)系？（圓的特征）的特征）看課本主題圖，思考：圓的半徑有（）條；直徑有（）條，在同一個(gè)圓里圓的（）等于（）的2倍。四、教材第2頁問題4：想一想，畫一畫，圓的大小與什么有關(guān)系？圓的位置與什么有關(guān)系？畫圖思考：（1）（）決定圓的大小。（2）（）確定圓的位置?！咀灾髯灾鲊L試嘗試】1.如右圖中，“o”叫圓的（）；半徑有（）、（）、（）；AC叫圓的（）；AC=（）（）2.在同圓或等圓里，所