怎樣指導一年級學生寫日記

1、1怎樣指導一年級學生寫日記怎樣指導一年級學生寫日記時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)進入小學一年級的下學期了，作文需要早起步。特別是對于一年級孩子來說，日記不失為一種有效的作文訓練形式。那么如何指導一年級孩子學寫日記呢？1寫好一句話。寫好句子是孩子寫日記的基礎(chǔ)，而一句話的練習又是這個基礎(chǔ)訓練當中的關(guān)鍵因素。只有把每一句話都寫完整、寫清楚了，才可以讓讀者明白自己日記所要表達的意思。對于一年級的孩子來說，就是要從寫好一句話開始。所以我們可以指導他

2、們借助漢語拼音指導孩子學寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞，如：“什么時候，誰在什么地方干什么”，“什么時候，什么怎么樣了”，“什么時候，誰看見什么”等等，把自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受記載下來。當然，每天的日記內(nèi)容應(yīng)該都是新鮮的，而且必須真實，盡可能少些或不寫相同的話在孩子寫日記的過程中，還應(yīng)該讓孩子知道，日記是作文的一種，它有一定的格式要求，如：日記的第一行要寫清日期、星期、天氣，內(nèi)容部分的起始一定要空兩格，寫句子要

3、正確使用標點符號停頓等。至于日記內(nèi)容，可以從以下幾個方面去引導孩子去篩選，如：寫人、記事、寫景或狀物等。不過，對于一年級剛開始寫日記的孩子來說，也許選擇寫事會比較容易，如：寫自己看到的、聽到的、想到的等等。3接，要及時教給孩子一些連接句子的技能。同時也是非常重要的，就是要及時引導孩子要把幾句話的內(nèi)容圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成。可以按按事情發(fā)展的順序，也可以按方位順序，還可以按事物的分類或幾個方面來寫等?！皫拙湓挕?，從我們

4、語文學習角度來說也就是句群，家長也許會對孩子寫句群的標準比較難以把握。這里我給大家提供一個簡單的標準，你只要看以下三個要素就行了，“有主題、句子通順、有條理”，至于句群是長是短，應(yīng)該不是特別重要。只要做到以上三點，我想跟你說，你的孩子已經(jīng)很棒了，至少已經(jīng)達到了同齡孩子的中上水平了。孩子可塑性很強，接受能力更加旺盛，相信通過一段時間堅持寫句群訓練，他們的寫句能力會得到很大的提升。這個時期的孩子，真的是人生中的黃金時間，他們就像一張潔白無暇

5、紙，你畫什么就會留下什么，當然前提是你要用心畫，而且全畫對了！對了，這里還要強調(diào)的是，寫句群依然要延續(xù)寫一句話的訓練方法，一定要先說好，再讓孩子動筆。剛開始連續(xù)表述幾句話對一年級孩子來說，可能還有一些困難，家長不能急躁，要多鼓勵?？上茸屗麄兌嗾f幾遍，要孩子說通順了，再讓他們寫下來。鑒于孩子的詞匯積累有限，有條件的家長也可以提供一些詞語他們，以豐富他們的語言，幫助積累語言，提高語言的表達能力。為了避免孩子把日記寫成千篇一律的流水帳，這里還