國培計劃脫產(chǎn)研修總結(jié)

1、1國培計劃國培計劃——四川省農(nóng)村初中英語骨干教師脫產(chǎn)置換四川省農(nóng)村初中英語骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓總結(jié)研修培訓總結(jié)宜賓市高縣落潤中學校宜賓市高縣落潤中學校劉元福劉元福我于2010年10月17日至2010年11月12日參加了國培計劃——四川省農(nóng)村初中英語骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓學習，收獲多多，朋友多多，交流多多，活動多多，相互間傳遞友誼，播下希望的種子。通過聽專家講座，骨干教師上示范課，專家點評，名師授課，《基于單元的同課異構(gòu)微型課》說課

2、、上課和評課競賽活動等活動形式，為我們提供了廣闊的學習舞臺，讓我重新認識教材，轉(zhuǎn)變觀念，更新教育思想，真正讓自己的大腦得到一次徹底的洗腦，我們在實踐中獲得進步，在理論中得到提升。我認為：這樣的培訓學習能充分調(diào)動老師們的主觀能動性，使老師們的各方面知識得以體現(xiàn)，各方面能力得到提高，西南大學領(lǐng)導和授課專家的精心準備，授課內(nèi)容的合理安排，使參培教師的教學理念，教學方法有了徹底的轉(zhuǎn)變和更新，培訓時間雖短，但培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，實實在在讓一線

3、教師學到了很多有用的知識，是教師專業(yè)化成長的一條捷徑。自培訓以來，我按時參加培訓，嚴格遵守培訓紀律，認真觀看了示范課及課堂教學光碟，對英語專題講座作了詳細的筆記，并將課件存盤帶回所在學校學習和研究。此次培訓，以講座和課堂小組互動為主，以我省一線教師在教學中遇到的困惑設(shè)計所講內(nèi)容，符合實際，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，讓參訓教師受益非淺，具體表現(xiàn)在：1、開班典禮隆重而鼓舞人心，各位領(lǐng)導精彩的發(fā)言讓學員們不斷響起掌聲，各位領(lǐng)導在學習和生活上對學員們無微

4、不至的關(guān)懷讓學員們感激不已。2、西南大學王小佳教授主講了《教書育人三件事》，從“教會學生做人，教會學生思維，教給學生知識”三方面進行了熱情洋溢的講解，讓我們體會深刻，催人淚下，真正學到很多有用的東西。3、作為一名英語教師，首先要解決思想問題，西南大學馮教授講得好：只3活動，完成任務(wù)，最后才能達成教學目標。平時我們的教學只停留在語言基礎(chǔ)知識（語音、語法、詞匯、功能、話題）的講解上，沒有進行聽、說、讀、寫的綜合應(yīng)用，而當今考試內(nèi)容由純考知識

5、點變?yōu)橹R與技能綜合的測試，體現(xiàn)學生綜合應(yīng)用能力。因此，在教學中，我們必須堅持：為用而學，在用中學，學了就用，能用語言做某事的教學原則，每節(jié)課精心設(shè)計任務(wù)活動，確定任務(wù)類型，知識內(nèi)容體現(xiàn)由低級向高級，單一向綜合，簡單向復雜，輸入向輸出，學習型向交際型轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)任務(wù)型教學，使學生學得快樂，考得滿意，聽了這些講座，使我們重新認識了教材，更新教學觀念，解放了思想，是我們對外語教學的一次徹底洗腦，這些內(nèi)容符合我市省一線教師的教學實際，講解生

6、動有趣，為我們今后的教學指明了方向，她要求我們要更新自身教學理念，尤其要改變傳統(tǒng)課堂教學模式，加強對課標的理解和學習，要提高課堂教學的有效性和高效性。6、教學中有得有失，要我們不斷反思和認識，記錄心得，加強總結(jié)，宴奎教授教給我們寫教學論文的方法和格式標準，知道了論文該寫什么？怎么寫？怎么寫好？以及成文的步驟，網(wǎng)絡(luò)資源的利用，參考文獻的選擇等，要寫好論文應(yīng)多讀書，積累素材，在實踐中去體驗生活。7、李力教授作了《英語教學改革趨勢及課標解讀》

7、的專題報告，讓我們了解到新目標英語教材編排體系上的問題及改進方向，同時也讓我們認識到教材編排的優(yōu)點，最后給我們一線教師一些解決問題的寶貴經(jīng)驗，從而讓我們更加有針對性進行教學，找到了提高教學的一條捷徑。8、楊曉萍教授主講了〈〈教育科學研究方法〉〉要求學員們平時不光是把書教好，還應(yīng)將教學中寶貴的經(jīng)驗通過整理或教學中遇到的問題通過分析、研究形成研究成果，要求每位學員必須從事英語教學科研來提升自己的業(yè)務(wù)水平。9、全體學員到西師附中觀摩示范課一節(jié)