科學(xué)真有趣 人教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

1、第1單元走進(jìn)科學(xué)主備人：焦聯(lián)群?jiǎn)卧繕?biāo)：1.能夠像科學(xué)家與工程師那樣去嘗試做一些小的探究活動(dòng)或是工程實(shí)踐。2.制定科學(xué)課的規(guī)則并自覺在活動(dòng)中遵守。3.了解科學(xué)家與工程師的一些工作場(chǎng)景。4.意識(shí)到科學(xué)家的研究與工程師制造對(duì)于我們來說相當(dāng)重要。5.愿意去主動(dòng)搜集科學(xué)家與工程師的故事，并與同伴交流。1、科學(xué)真有趣教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到我們的生活處處有科學(xué)，能用實(shí)驗(yàn)的方法破解生活的奧秘，科學(xué)研究要從事觀察、實(shí)驗(yàn)、考察、記錄等實(shí)踐活動(dòng)。能剔除自己的

2、猜想和假設(shè)，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想和假設(shè)；2.讓小學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的過程，意識(shí)到科學(xué)并不神秘，小孩子也能做科學(xué)。培養(yǎng)合作、細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能體會(huì)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；能舉例說明生活中的科學(xué)應(yīng)用。3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)可以對(duì)自然現(xiàn)象作出很好的解釋，但科學(xué)也不是萬能的，一些問題至今仍沒有找到答案。4.科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要一個(gè)過程，許多問題的答案在今天仍沒有找到，但不代表以后不會(huì)找到，科學(xué)是不斷發(fā)展的。（4）教師總結(jié)2探究取出水中曲別針方

3、法（1）揭示要求在剛才的實(shí)驗(yàn)中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，同樣為紙小魚，它們?yōu)槭裁从械哪茚炂饋砟兀磕敲?，你打算用什么方法撈取水中曲別針呢？能再做一次大膽的猜測(cè)嗎？我們?cè)鯓幽苤狼鷦e針應(yīng)該怎樣釣起來？引導(dǎo)學(xué)生想到把手或工具放進(jìn)水里，體會(huì)撈起感覺。學(xué)生用手把魚缸里的水倒出來，體會(huì)拿出來的感覺。（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行感受。）學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)感受，并說明道理。理解實(shí)驗(yàn)要求：A、不能把手或工具伸入水中。B、不能把水倒出來。教師總結(jié)：要用科學(xué)的方法來完成釣魚游戲?qū)嶒?yàn)