美術(shù)樹(shù)葉粘貼畫(huà)公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

1、樹(shù)葉粘貼畫(huà)樹(shù)葉粘貼畫(huà)三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：）知識(shí)目標(biāo)：掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹(shù)葉，貼出自己喜愛(ài)的動(dòng)物。（2）能力目標(biāo)：）能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用樹(shù)葉拼貼動(dòng)物畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。（3）情感目標(biāo)：）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)作生活、美化生活。四、教學(xué)重點(diǎn)：四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)粘貼畫(huà)的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有材料，進(jìn)行想象與創(chuàng)作。五、教學(xué)難點(diǎn)：五、教學(xué)難點(diǎn)：在

2、樹(shù)葉貼畫(huà)制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備：六、教學(xué)準(zhǔn)備：1同桌討論制作“葉畫(huà)”的設(shè)想，并準(zhǔn)備材料工具（秋葉、雙面膠、水彩筆等）。學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹(shù)葉數(shù)十張。（2）16開(kāi)色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。7、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（1）、第一環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣：、第一環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣：1、導(dǎo)語(yǔ)：秋天是一首詩(shī)，五彩繽紛，秋天是一幅畫(huà)，多姿多彩。同學(xué)們?cè)谇耙粋€(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)并了解了秋天，領(lǐng)略了秋天的

3、美妙和神奇，讓我們?cè)俅涡蕾p秋天之美。（播放課件，關(guān)于秋天的圖片）（播放課件，關(guān)于秋天的圖片）2、師：這些圖片中都有什么呀？（樹(shù)和樹(shù)葉）是呀！大樹(shù)媽媽抖抖手臂，刷刷！樹(shù)葉寶寶紛紛落下來(lái)，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精靈，他們非常漂亮，小朋友們知道嗎？這些漂亮的樹(shù)葉還會(huì)變魔術(shù)呢！你們想知道他們變成什么嗎？（出示樹(shù)葉粘貼畫(huà)作品，課件中播放）（出示樹(shù)葉粘貼畫(huà)作品，課件中播放）想，三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。d、貼平整指導(dǎo)學(xué)生貼畫(huà)，稍微不合適

4、的地方，用小剪刀幫忙修剪一下。貼——這是粘貼畫(huà)的最后一步。師：讓我們拿出準(zhǔn)備好的東西一起來(lái)變一個(gè)魔術(shù)吧！可以拼動(dòng)物也可以拼其他好看的圖案。這時(shí)播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始貼畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。（三）第三環(huán)節(jié)，學(xué)生活動(dòng)，展示評(píng)價(jià)（三）第三環(huán)節(jié)，學(xué)生活動(dòng)，展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生動(dòng)手操作：、學(xué)生動(dòng)手操作：教師讓學(xué)生拿出提前準(zhǔn)備好的樹(shù)葉以及其他用具，學(xué)生進(jìn)行操作活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生的粘貼方法，保持畫(huà)面整潔干凈。（2）提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭(zhēng)搶樹(shù)葉

5、。（3）幫助能力差的學(xué)生確定主題，完成任務(wù)。（4）啟發(fā)能力強(qiáng)的學(xué)生補(bǔ)充內(nèi)容，使畫(huà)面更加精彩。（5）在右下角寫(xiě)上自己的名字和制作日期。（6）最后我們能干的孩子還可以在樹(shù)葉粘貼畫(huà)的旁邊配上幾句詩(shī)或?qū)懮蠋拙涿烂赖脑挕?、展示作品：、展示作品：（1）學(xué)生完成作品，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，個(gè)別學(xué)生對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容，其他學(xué)生指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。（2）教師啟發(fā)學(xué)生給以分類(lèi)點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。（3）對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。（4）對(duì)畫(huà)面