蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試題

1、教學(xué)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試題班級(jí)________姓名_________成績(jī)_________一基礎(chǔ)練習(xí)（46%）1.看拼音寫詞語（10%）guānghuīwēixiomǐnjiqisjx()()()（）（）qīwǔlshǐshuǐxibtōng()()()diāolinghudngpoxio()()2.填字成詞（5%）詩（）畫（）異（）珍（）舒（）平（）（）然（）得高（）錯(cuò)（）以身（）（）（）血（）心（）惡如（）大義（）（）（

2、）怒（）言3走進(jìn)課文（10%）（1）一座座雪峰插入云霄，（）。（），像顆顆寶石鑲嵌在（）。湖水（），湖底石塊色彩斑斕。（2）荷蘭，是（），（），也是（）（3）清晨，（）的曙光，天安門城樓在晨曦中（）。（）就在這時(shí)開始，（）與旭日（）。（4）無數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)()，把廣場(chǎng)()。入夜，()，()，天安門廣場(chǎng)一片輝煌。來自祖國(guó)各地的人們()，()。鮮花與彩燈()，()齊飛，天安門廣場(chǎng)()。（5）虎門銷煙這一（），沉重地打擊了（）囂張氣焰。它

3、向全世界表明，（）?。?）人生（），（）?！奶煜椋?）風(fēng)聲（），（）?！檻棾?按要求寫成語。（9%）教學(xué)夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風(fēng)吹來，波紋陣陣，我把腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！秋天，秋風(fēng)吹拂，樹木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景

4、。冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動(dòng)船槳，看著漁民喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了你。1給文章加個(gè)合適的題目2本文描寫景色是按（）順序來寫的。分別描寫了（），（），（），（）的美景。3本文的寫作結(jié)構(gòu)是（）A總——分B分——總C總——分——總4請(qǐng)為短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。5仿寫有關(guān)的句子。A比喻句：春天，細(xì)雨綿綿，像無數(shù)牛毛，

5、悄無聲息地飄著、飄著，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖。____________________________________________________________________________________________________________B擬人句：夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。_________

6、___________________________________________________________________________________________________6用“——”畫出文中直抒感情，表達(dá)中心的語句。（二）我們奇妙的世界清晨，這個(gè)奇妙的世界里充滿了寶藏（zngcng）——各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種體積的寶藏，這些都需要我們?nèi)ふ?。天空向我們展示了很多寶藏。我們看到了日出，帶給新的一天光