譯林版六年級英語上冊教學計劃

1、1六年級英語教學計劃六年級英語教學計劃一、任教班級學生情況分析一、任教班級學生情況分析英語基礎和聽說能力。在平時的課堂教學中，大部分學生表現出比較自主的學習態(tài)度，善于傾聽和思考，但主動表達的意識不強，需要老師時刻鼓勵才能表現出積極的狀態(tài)。少數學生基礎相對薄弱，需要在合作學習的過程中提高自己的英語學習水平。在作業(yè)方面，大多數孩子能夠按時按量的完成老師所布置的口頭和筆頭作業(yè)，有些同學在作業(yè)方面總是老大難，從而影響了學習成績。本年級有小部分學

2、生學習習慣較差，基礎較薄弱，因此本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學。二、教學內容分析二、教學內容分析本套教材以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務為目標，設計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教科書主要反映學生的課內外學習和生活的情況。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動，每單元中的8個板塊主次分明，脈絡清晰，聯系緊密。三、教學目標三、教學目標1能按三會與四會的要求掌握所學單詞。2能按四會要求

3、掌握所學句型。3能使用比較熟練地運用所學的日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，讀音正確。4能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。3cleverfoolishpeoplewalkthroughpointatthinkofturninto。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Therewaswere...Thekingwashappy.Onedaytwomenvi

4、sitedtheking.34Unit2Whataday!61、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯sunnyshowweatherbecomewindycloudyhighcloudrainrainymeetaparrotshowwhataday。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Itwassunnywindyrainycloudyinthemning.Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimef...46

5、Unit3Holidayfun61、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯holidaynationalcallBundbottleholidayfunNationalDaygowellatfirst。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型WheredidyougoftheholidayWhatdidyoudothereHowwasyourholidayWhydidyoucallmeDidyoucatchanyfish78Unit4Thennow61

6、、能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞anemailbusyatownusuallywellfasthighfrom。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型Doesheshe...Yesheshedoes.Noheshedoesn’t.Whatdoeshesheusuallydo...HeSheusually...8Project1Aholidayalbum2通過本單元的復習，要求學生能熟練地聽、說、讀、寫已學過的詞匯和句型。910Unit5Sig

7、ns61、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯sign.smokesmelldanger，noeatingdrinkingnolitteringnoparkingnosmokingwetflogoin。2、能聽懂、會說、會讀和會寫句型WhatdoesitmeanItmeans...Nosmoking.1112Unit6Keepourcity61、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞halfnightpastreadyreallytakebegin