過(guò)秦論 知識(shí)點(diǎn)整理

1、《過(guò)秦論過(guò)秦論》學(xué)案學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并積累文言實(shí)詞、虛詞和句式。2.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張。3.培養(yǎng)科學(xué)的正確的歷史觀和獨(dú)立判斷能力，明白“以史為鑒”“古為今用”的意義?！疚膶W(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)】1、賈誼（前200前168），世稱(chēng)賈太傅、賈長(zhǎng)沙、賈生。洛陽(yáng)人。西漢初期著名的政論家、文學(xué)家（辭賦家）。主要文學(xué)成就是政論文，代表作有《過(guò)秦論》上、中、下三篇，《陳政事疏》，《論積貯疏》等，賦有《吊屈原賦》、《鵩鳥(niǎo)賦》。

2、2、《過(guò)秦論》中的過(guò)，就是指出過(guò)失之意。【寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)】1.以史實(shí)為論據(jù)，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，用敘事來(lái)說(shuō)理。2.對(duì)比論證方法的巧妙運(yùn)用。3.大量運(yùn)用修辭手法，富有文采。作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，即從反面說(shuō)明“牧民之道，務(wù)在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。行文思路：行文思路：第一部分（1~4）敘述秦王朝的興亡過(guò)程。第二部分（5）闡述秦王朝迅速滅亡的原因。【通假字通假字】1、合

3、從締交（“從”通“縱”）2、制其弊（“弊”通“敝”，困乏，疲憊），困乏，疲憊）3、陳利兵而誰(shuí)何（“何”通“呵”，呵問(wèn)），呵問(wèn)）4、倔起阡陌之中（“倔”通“崛”）5、贏糧而景從（“景”通“影”，像影子一樣），像影子一樣）6、百有余年（“有”通“又”）7、外連衡而斗諸侯（“衡”通“橫”）8、始皇既沒(méi)（“沒(méi)”通“歿”，死），死）【詞類(lèi)活用】A名詞作狀語(yǔ)名詞作狀語(yǔ)1、天下云集響應(yīng)（像云一樣）（像云一樣）（像回聲一樣（像回聲一樣）2、贏糧而景從（

4、像影子一樣）像影子一樣）3、有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（像用席子）（像用席子）（像用包布）（像用包布）（像（像用口袋）用口袋）4、內(nèi)立法度（對(duì)內(nèi)）（對(duì)內(nèi)）5外連衡而斗諸侯（對(duì)外）（對(duì)外）君臣固守以窺周室牢固地牢固地④利故木受繩則直，金就礪則利銳利、鋒利銳利、鋒利因利乘便有利的形勢(shì)有利的形勢(shì)⑤遺秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸候已困矣丟失丟失小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也遺漏、忽略遺漏、忽略⑥度內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具規(guī)章、制度規(guī)章、制度

5、試使山東諸國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大量、計(jì)算量、計(jì)算⑦因因遺策（沿襲，動(dòng)詞）因利乘便（趁著，介詞）因河為池（憑借，依據(jù)，介詞）⑧及非及向時(shí)之士（趕得上，追得上，動(dòng)詞）及至秦始皇（到，介詞）⑨兵……趙奢之倫制其兵（軍隊(duì)，名詞）收天下之兵（兵器，名詞。）行軍用兵之道（軍隊(duì)，名詞）【古今異義】務(wù)耕織（從事）（從事）于是秦人拱手拱手而取西河之外（兩手相合，比喻輕而易舉）（兩手相合，比喻輕而易舉）惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)（繼承）繼承）西舉巴蜀（攻取）攻?。┎?/p>

6、愛(ài)珍器重寶肥饒之地（吝惜）（吝惜）以致天下之士（來(lái)，招納）（來(lái)，招納）相與為一（一體）一（一體）皆明智而忠信（可靠）忠信（可靠）鑄以為金人金人十二（銅人）（銅人）南取百越之地以為以為桂林、象郡（把；作為，認(rèn)為）（把；作為，認(rèn)為）才能不及中人（一般人）中人（一般人）天下云集而響應(yīng)（像回聲那樣應(yīng)和）響應(yīng)（像回聲那樣應(yīng)和）嬴糧而景從（擔(dān)負(fù)，背）（擔(dān)負(fù)，背）山東山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（崤山以東）崤山以東）士不敢彎弓而報(bào)怨（報(bào)復(fù)、怨恨）報(bào)怨（