pep三年級英語上冊第四單元說課稿

1、Pep三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsPartALet’slearn說課李改利一、教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱：Unit4weloveanimals(新人教版PEP課標小學(xué)英語三年級上冊)第二課時。二、說教學(xué)內(nèi)容：Unit4weloveanimalsPartALet’slearn部分主要是5個動物名稱catdogbearduck和pig的表達。以及會描述一只小動物it’sa動物名稱。教材在let’stalk部分活動中做了鋪墊，教師

2、在教學(xué)過程中要注意反復(fù)利用以前所學(xué)的句型進行操練，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)舊語言的活動感知新的語言點，減輕教與學(xué)的難度。三、說教學(xué)目標與要求：1.能夠聽、說、認讀本課時主要生詞catdogbearduck和pig。2.能夠聽、說、認讀本課時主要句型：It’sa動物名稱。3.能夠聽懂歌謠，并按照節(jié)奏念出該歌謠。四、說教學(xué)重、難點：本課時需要重點掌握有關(guān)動物名稱的表達：，catdogbearduck和pig特別是dog和pig的發(fā)音。吟唱歌謠也是一個

3、難點。五、說課前準備：1.教師準備本課時的PPT課件。2.教師準備動物卡片，Chengjie和Mike的頭飾圖。六、說教學(xué)過程：1.熱身（Warmup）1）Greetings(師生問好)2）Let’sdo2.新課呈現(xiàn)（Presentation）1)新詞呈現(xiàn)(Presentationofcat)老師一邊放映幻燈片，一邊說：listenguesswhat’sthis點名個別回答。教師要求學(xué)生一起看大屏幕上面的圖片，教授本課時生詞：catli

4、stenfollow.并讓學(xué)生注意到這個單詞里含得到滿足，這也是激勵學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個最簡單而有效的方法。2、情境教學(xué)法：將教學(xué)建立在滿足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上。使教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩，在單詞和句型練習(xí)中用了日常生活中常見的小動物名稱，激發(fā)了想說的愿望也有利于學(xué)生表達能力的提高。3、游戲教學(xué)法：三年級學(xué)生對英語有很濃的興趣，再加上他們的年齡特點，把單詞和句型的教學(xué)與游戲相結(jié)合，使他們樂于參與，學(xué)習(xí)積極性很高。八、說課后反思：

5、英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當前“減負”工作中，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效益。學(xué)會使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)。強烈的文字、圖象和音響效果，會激起學(xué)生強烈的求知欲望，學(xué)習(xí)成為學(xué)生自我的需要和樂趣。PepPep三年級英語上冊三年級英語上冊Unit4Unit4WeWeloveloveanimal