淺談初中語文教學中的德育滲透

1、1淺談初中語文教學中的德育滲透“德才兼?zhèn)洹笔敲總€教育工作者理想的育人目標。相比之下，一個人的德行更為重要。然而，在教育教學過程中，很多教師只重視學生的學習，往往忽視德育。教育理論上曾說道：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品?！笨梢娨粋€人的德育好壞在人的一生中是至關重要的。初中生的世界觀、人生觀正在逐步形成，對人、事和社會也有了初步的看法，而這段時期是他們的思想最需要被人正確指導的階段。中學生社會生活經(jīng)驗不足，情緒多變，很

2、容易受媒體、社會和周圍人的負面影響，這時教師應給予他們正確的引導滲透，他們才能擺脫困境，化險為夷。由此可見，德育是教育的一個重要組成部分，它是形成學生一定思想品德的教育。江澤民同志在國慶四十周年慶祝大會上的講話提出“要把德育放在首位”。尤其是素質(zhì)教育推行以來，德育引起各級學校的高度重視，現(xiàn)在各級各類學校已把德育推到了顯著的地位。作為一名語文教師，在學生德育方面更有不可推卸的責任。新課程標準也明確指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美

3、情趣，形成正確的世界觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應該把它們當做外在的附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程中?！笨梢?，語文課程既要教好學，也要教好人，做到教育為本，德育為先。語文課程具有工具性和人文性統(tǒng)一的特點。語文教師應把握語文課程的這一特點，在教學語言文字的同3學生“學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體和審美?！逼渲袑W會做人被列在首位。我國著名教育家陶行知也有句名言：“千學萬

4、學學做真人，千教萬教教人求真。”可見，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和審美情趣有多重要。語文教師應抓住課文的思想意義，積極引導學生感受文中人物事件所折射的偉大的精神力量和人格力量。以《走一步，再走一步》一文為例，作者從一件往事感悟到一個人生哲理：無論是怎樣的困難和危險，只要化大為小，就會變難為易，闖過難關，取得勝利。在閱讀賞析這篇文章時，學生明白在解決困難的過程中，可以逐步樹立信心，從而樹立起積極的人生觀。語文教材中還選取了不少先進人物為

5、例，他們的思想和追求對學生起到了很大的典范和引導作用。學生可以體會曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的遠大抱負；體會李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臉酚^自信；感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯志……3、選擇課選擇課文中的典型事件陶冶學生的道德情操文中的典型事件陶冶學生的道德情操語文學科的德育要根據(jù)語文學科的特點來進行，要通過典型事件、形象感染、情感陶冶和潛移默化的作用，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì)，從而陶冶學