2017高考語句補(bǔ)寫題型解題技巧

1、12018高考語句補(bǔ)寫題型解題技巧高考語句補(bǔ)寫題型解題技巧高三語文組整理高三語文組整理語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。自一種語言表達(dá)題型。自2007年至年至2012年，仿句是新課標(biāo)卷必考題。年，仿句是新課標(biāo)卷必考題。2013年，發(fā)生顛覆性變化，仿句題遭淘汰，而從年，發(fā)生顛覆性變化，仿句題遭淘汰，而從2012年就出現(xiàn)的補(bǔ)寫句子一直

2、年就出現(xiàn)的補(bǔ)寫句子一直到2017年課標(biāo)卷延續(xù)不變。這意味著仿句不再成為新課標(biāo)卷必考題，而變年課標(biāo)卷延續(xù)不變。這意味著仿句不再成為新課標(biāo)卷必考題，而變成輪考題，而補(bǔ)寫句子則有可能代替仿句成為必考題。成輪考題，而補(bǔ)寫句子則有可能代替仿句成為必考題。所謂所謂“語句補(bǔ)寫題語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這寫，補(bǔ)寫后的

3、句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好補(bǔ)寫訓(xùn)練。的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好補(bǔ)寫訓(xùn)練。一、真題再現(xiàn)一、真題再現(xiàn)——根據(jù)示例，了解考點(diǎn)根據(jù)示例，了解考點(diǎn)

4、1、（2012年課標(biāo)卷年課標(biāo)卷16題）根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰題）根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過料，每句不超過20個字。個字。（6分）分）司馬遷司馬遷《史記史記》記載：記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉晉代王嘉在《拾遺記拾遺記》中說：中

5、說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則如果這些史料可靠，則我們祖先大約在我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)3切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。個字。倫敦奧運(yùn)會吳景彪丟掉了中國隊(duì)計劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子倫敦奧運(yùn)會吳景彪丟掉

6、了中國隊(duì)計劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視承受了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機(jī)，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：攝像機(jī)，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊(duì)，有愧于所有關(guān)心我的人。對不起大家！有愧于中國舉重隊(duì)，有愧于所有關(guān)心我的人。對不起大家！”在“金牌至上金牌至上”的重壓之下，吳景

7、彪哭了。吳景彪的哭聲表明，的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，（1）。“金牌至上金牌至上”的背后其實(shí)還是踐行著的背后其實(shí)還是踐行著“勝者為王敗者為寇勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。的社會邏輯。所以，要化解運(yùn)動員身上的重壓，所以，要化解運(yùn)動員身上的重壓，（2）：學(xué)著給所有失：學(xué)著給所有失利者一個肩膀，學(xué)著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，利者一個肩膀，學(xué)著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學(xué)著向所有比賽參與

8、者表達(dá)一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些學(xué)著向所有比賽參與者表達(dá)一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實(shí)這不僅僅是賽場上的事，失利者，其實(shí)這不僅僅是賽場上的事，（3）。答案：（答案：（1）我們的參賽隊(duì)員承受的壓力太大（總領(lǐng)句））我們的參賽隊(duì)員承受的壓力太大（總領(lǐng)句）（2）我們）我們必須學(xué)會真正地尊重所有參賽選手必須學(xué)會真正地尊重所有參賽選手（總領(lǐng)句）（總領(lǐng)句）（3）更是整個社會關(guān)于成?。└钦麄€社會關(guān)于成敗得失的價值觀

9、的問題（總結(jié)句）得失的價值觀的問題（總結(jié)句）二、考點(diǎn)分析二、考點(diǎn)分析1、材料性質(zhì)、材料性質(zhì)三道試題選取的材料類型分別是：記敘類語段、說明類語段、議論類三道試題選取的材料類型分別是：記敘類語段、說明類語段、議論類語段。從近幾年的課標(biāo)卷的命題趨勢看，一般選取的說明類和議論類語段語段。從近幾年的課標(biāo)卷的命題趨勢看，一般選取的說明類和議論類語段居多。多為熱點(diǎn)，以環(huán)保、科技知識為主，社會居多。多為熱點(diǎn)，以環(huán)保、科技知識為主，社會科技與自然科技均涉