《如何與孩子溝通》教案1203

1、《如何與孩子溝通如何與孩子溝通》教案教案李玉美高要市第二小學(xué)《大綱大綱》要求以及教學(xué)目標(biāo)：要求以及教學(xué)目標(biāo)：《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》指出：尊重和信任兒童，促進(jìn)良好的親子溝通。指導(dǎo)家長(zhǎng)擺正心態(tài)，以平等的姿態(tài)與兒童相處；學(xué)習(xí)與兒童溝通的技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用委婉、民主、寬容的語(yǔ)言和態(tài)度對(duì)待兒童；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)兒童的意見(jiàn)和感受，學(xué)會(huì)尊重、欣賞、認(rèn)同和分享兒童的想法；學(xué)會(huì)采取正面方式激勵(lì)兒童。根據(jù)《大綱》要求，本課設(shè)計(jì)目標(biāo)為：1、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生搭

2、建一個(gè)溝通的平臺(tái)，達(dá)到相互溝通，相互理解的目的。2、幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。3、關(guān)心、幫助孩子，使孩子得到全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)嘏c孩子溝通。教材題目：教材題目：《父母課堂》2013年3月期刊《與孩子溝通重在傾聽(tīng)》學(xué)員分析：學(xué)員分析：本次家長(zhǎng)主要是二年級(jí)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)受教育程度普遍較高，對(duì)孩子的家庭教育都有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)如何與孩子恰當(dāng)?shù)臏贤ㄟ€不夠了解。教學(xué)手段與教具：教

3、學(xué)手段與教具：講授、多媒體演示教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。首先，真誠(chéng)的歡迎和感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加這次家庭教育學(xué)習(xí)。教育孩子是我們家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，是家庭的頭等大事。當(dāng)中或多或少會(huì)遇到難題。我們這次家庭教育學(xué)習(xí)是以《父母課堂》為教材設(shè)計(jì)的。關(guān)心、幫助、孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和健康3.向孩子說(shuō)出父母的內(nèi)心感受；4.發(fā)生沖突時(shí)，避免說(shuō)傷孩子自尊的話5.學(xué)習(xí)新知識(shí)。五、家長(zhǎng)和孩子溝通的技巧情景：

4、當(dāng)孩子遇到困擾。孩子放學(xué)回家說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀償?shù)學(xué)老師不公平，我和小軍的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，為什么老師只批評(píng)我不批評(píng)他！”你會(huì)怎么回答？（家長(zhǎng)發(fā)言）（家長(zhǎng)發(fā)言）（1）、總結(jié)家長(zhǎng)發(fā)言的溝通方式：1、命令型6、瞎表?yè)P(yáng)型2、威脅型7、辱罵型3、教訓(xùn)型8、安慰型4、說(shuō)服型9、分析型5、貼標(biāo)簽型10、轉(zhuǎn)移型（2）、提出有效的回應(yīng)方式：“你和小軍的數(shù)學(xué)作業(yè)都沒(méi)有完成，老師沒(méi)有批評(píng)他，只批評(píng)你，你感到心里不平衡了，是嗎？”歸納家長(zhǎng)和孩子溝通的技巧有以下五點(diǎn)：