滬科版八年級物理第三章第二節(jié)樂音與噪聲自測題

1、第二節(jié)第二節(jié)樂音與噪聲樂音與噪聲A組（教材跟蹤練習題）組（教材跟蹤練習題）1、觀察下表，你可得出什么結(jié)論：。2、在公共場合不能高聲吼叫，只能低聲細語，這里的“高”“低”實際是指。3、虎吼和鳥鳴，音調(diào)高的是_____，響度大的是_____。4、李白詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的，男高音歌唱家中的“高”是指。“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的。5、小明家所在的住宅區(qū)靠近高速公路，在調(diào)查了本社區(qū)噪聲污染情況后，他向有關(guān)部門提出

2、了如下建議：（1）在社區(qū)中植樹種草（2）向社區(qū)中的每位居民發(fā)放耳塞（3）在高速公路與住宅區(qū)間建隔音墻（4）為住宅區(qū)裝雙層玻璃窗（5）制定相關(guān)法律法規(guī)。你認為這些建議中，能有效降低噪聲污染的是。不能有效降低噪聲污染或不適合的是。（科學探究活動（科學探究活動）1、請觀察二胡和笛子，回答問題：（1）、它們是如何發(fā)聲的？（2）、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？2、噪聲嚴重影響了人們的正常學習和生活，請你從物理角度和心理角度說說什么是噪聲

3、，并舉例說明。3、人說：“音樂聲都是樂音”。你認為呢？8.有人說：“收錄機播出的音樂都是樂音”你同意這樣的說法嗎9.如圖3—4所示，請你用五只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗：用嘴分別對著五只瓶口吹氣，并回答下列問題：（1）用嘴對著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么（2）只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎為什么（3）應(yīng)用上述實驗結(jié)論說明圖3—5中，吹笛子時，用于、指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。C組（綜合拓展練習題）組（綜

4、合拓展練習題）1、表示聲音的強弱的單位是________，符號是________。2、為了保護聽力，聲音不能超過________dB；為了保證工作和學習聲音不能超過________dB，為了保證何處和睡眠，聲音不能超過________dB。3、聲音從產(chǎn)生到引起聽覺分為三個階段，分別是：4、控制噪聲有三種途徑，分別是：________________________、_____________________、______________

5、__________________。5、下面控制噪聲的措施屬于哪一類：①摩托車的消聲器，這是________________________________②城市道路旁的隔聲板，這是_______________________________③工廠用的防噪聲耳罩，這是________________________________6、下面各種關(guān)于噪聲來源的說法中，正確的有________________（填序號）圖3.2－2圖3.2