管理學之垃圾桶效應(yīng)

1、什么是垃圾桶理論什么是垃圾桶理論荷蘭有一個城市為解決垃圾問題而購置了垃圾桶，但由于人們不愿意使用垃圾桶，亂扔垃圾現(xiàn)象仍十分嚴重。該市衛(wèi)生機關(guān)為此提出了許多解決辦法。第一個方法是：把對亂扔垃圾的人的罰金從25元提高到50元。實施后，收效甚微。第二個方法是：增加街道巡邏人員的人數(shù)，成效亦不顯著。后來，有人在垃圾桶上出主意：設(shè)計了一個電動垃圾桶，桶上裝有一個感應(yīng)器，每當垃圾丟進桶內(nèi)，感應(yīng)器就有反應(yīng)而啟動錄音機，播出一則故事或笑話，其內(nèi)容還每兩

2、周換一次。這個設(shè)計大受歡迎，結(jié)果所有的人不論距離遠近，都把垃圾丟進垃圾桶里，城市因而變得清潔起來。垃圾桶理論的啟示垃圾桶理論的啟示在垃圾桶上安裝感應(yīng)式錄音機，丟垃圾進去播出一則故事或笑話，效果遠比那些懲罰手段好得多，既省錢，又不會讓人們感到厭惡。同樣，要解決員工在工作期間偷懶的問題，用監(jiān)管和處罰的手段實際上也是很難奏效的，因為員工的工作成效主要還是要靠其用心努力。員工偷懶，是故意偷懶還是忙里偷閑？是員工自身的原因還是公司管理出了問題？具

3、體問題要具體分析。在處理員工偷懶問題上，加強溝通很重要。須注意的是，讓員工超時且拘束地工作，已是不合時宜的管理方法；給員工多點理解、關(guān)心和體諒，會有助于發(fā)揮員工的工作積極性和創(chuàng)造力從“垃圾桶垃圾桶”理論談安全管理理論談安全管理在垃圾桶上安裝感應(yīng)式錄音機，丟垃圾進去播出一則故事或笑話，效果遠比那些懲罰手段好得多，既省錢，又不會讓人們感到厭惡，我們從中看到了人性化管理取得的良好效果。同樣，在安全管理中，如果只是硬性地規(guī)定員工應(yīng)該做什么，怎么

4、做，否則受怎樣的處罰，結(jié)果往往是事倍功半。這是因為，一方面容易誘發(fā)員工形成逆反心理，另一方面抑制了員工積極性和創(chuàng)造力的發(fā)揮。比如，讓我們頭痛的習慣性違章問題，喊了幾十年“杜絕習慣性違章”的口號，監(jiān)管的手段不斷在增多、處罰的力度不斷在加大，然而習慣性違章現(xiàn)象仍時有發(fā)生。這不得不讓我們反思，這是為什么？除了完善的制度和嚴厲的處罰力度，難道我們還缺少什么？是的，我們還缺少以人為本的安全理念，管理中強調(diào)硬性的太多，而人性化的太少。我們常說，嚴格

5、的管理是必要的，但處罰不是目的，而僅僅是一種手段。既然是一種手段，我們就可以讓其人性化一點，更易讓受處罰者接受，比如，有企業(yè)就將“違章處罰單”改成“友情告知單”，在處罰的同時還告知違章的危害及發(fā)生事故的后果，既維護了制度的權(quán)威又起到了教育的效果。沒有人原意受到傷害，除了自殺者和精神病人。對于習慣性違章，我們應(yīng)分析其更深層次的原因。人的不安全行為導致物的不安全狀態(tài)，物的不安全狀態(tài)會誘發(fā)人的不安全行為，安全管理者就要從物和人這兩方面入手來考

6、慮對策措施。一方面，分析出現(xiàn)違章現(xiàn)象的背后是否存在物的不安全狀態(tài)，如員工不愿戴安全帽，我們要分析安全帽舒適性、透氣性是否存在問題。通過不斷消除物的不安全狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境，有助于員工形成良好的安全習慣。另一方面，意識決定行動，人的不安全行為源自人的不安全意識形態(tài)。必須消除產(chǎn)生不安全行為的意識，引導員工自覺遵章守紀，而不單靠在違章要被處罰的大棒威懾之下維持的安全秩序。這就要求我們以安全生產(chǎn)的問題為中心，開展安全文化建設(shè)，強調(diào)人的