高中語文(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》知識梳理

1、高中語文（選修）高中語文（選修）《中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞》知識梳理知識梳理（一）成語梳理（一）成語梳理1.1.《庖丁解牛庖丁解?！纺繜o全牛目無全牛：開容技藝已達到十分純熟的地步。游刃有余游刃有余：形容技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。切中肯綮切中肯綮：正好切中事情的關(guān)鍵。躊躇滿志躊躇滿志：文中是悠然自得，心滿意足的意思?，F(xiàn)指對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。善刀而藏善刀而藏：將刀擦拭干凈收起來。比喻有所收斂、適可而止或自藏其

2、才而不炫露。2《項羽之死項羽之死》四面楚歌四面楚歌：形容四面受敵，處于孤立危急的困境。望風披靡望風披靡：披靡，草木隨風倒伏。草一遇到風就倒伏。老遠看到對方的氣勢很盛，沒有交鋒就潰散了。比喻軍隊毫無斗志。3《阿房宮賦阿房宮賦》鉤心斗角鉤心斗角：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后用來指各用心機互相排擠。也作勾心斗角。錙銖必較錙銖必較：錙、銖，都是占代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。4.4.《文與可

3、畫筼筜偃竹記文與可畫筼筜偃竹記》胸有成竹胸有成竹：畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。也說成竹在胸。貽人口實貽人口實：貽，遺留；口實，話柄。指做事或說話不小心，給人家留下了話柄。稍縱即逝稍縱即逝：稍微一放松就溜過去了，形容時間、機會等極易失去。5《六國論六國論》抱薪救火抱薪救火：比喻因為方法不對，雖然有心消滅禍患，結(jié)果反而使禍患擴大。披荊斬棘披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，

4、克服重重困難。6《陶庵夢憶序陶庵夢憶序》雕蟲小技雕蟲小技：雕，雕刻；蟲，指鳥蟲書，古代漢字的一種字體，比喻小技或微不足道的技能。7《春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序》浮生若夢浮生若夢：浮生，空虛不實的人生；若，像。把人生當作短暫虛幻的夢境。8《項脊軒志項脊軒志》萬籟俱寂萬籟俱寂：籟，從孔穴中發(fā)出的聲音；萬籟，自然界中萬物發(fā)出的各種聲響；寂，靜。形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。9.9.《苦齋記苦齋記》膏粱之子：膏粱之子：膏粱，

5、肥肉和細糧，泛指精美的飲食、代指富貴生活。比喻富貴人家過慣享樂生活的子弟。古代文體古代文體（一）韻文韻文：即講究押韻的文體，包括詩、詞、曲、賦、銘等。（二）駢文駢文：源于漢魏，形成于南北朝，全篇基本上用對偶句構(gòu)成，講究用典、辭藻華麗，因大多用于四字句和六字句，又稱“四六文”，也是介于詩歌和散文之間的一種文體。《阿房宮賦》便是此種文體。(三)散文散文：古代散文種類很多，辯、說、論、奏議、序跋、贈序、銘、祭文、雜記、童話、民間故事、寓言、傳

6、說、傳奇等都屬于散文的一類。(四)小說小說：小說是古文學(xué)體裁的一種，我國占代小說的發(fā)展。大致經(jīng)歷了上古到先秦、兩漢魏晉南北朝、唐代、宋元、明清五個階段。┏━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┓┃朝代┃發(fā)展階段┃體裁特點┃┣━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫┃上古到先秦兩漢┃起源┃神話傳說┃┣━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫┃魏晉南北朝┃發(fā)展┃志怪志人┃┣━━━━━━━━╋━

7、━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫┃唐┃成熟┃傳奇小說┃┣━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫┃宋元┃繼續(xù)發(fā)展┃話本小說┃┣━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫┃明清┃頂峰┃演義小說、創(chuàng)作小說┃┗━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━━━━━━┛(五)古籍注釋體例1傳：傳述之意，主要用于解釋經(jīng)書，闡明經(jīng)義、例如：《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》。2注：本義是用水灌注。水道阻塞，用水灌注才能流通

8、。引申為對古籍中難懂的字、句加以解釋、疏通。例如：《水經(jīng)注》《禮記注》。3箋：指對前人的解釋加以訂正、引申、補充或發(fā)揮例如：《詩經(jīng)》有漢代毛亨傳，漢代鄭玄箋。4疏、正義疏、正義：唐代出現(xiàn)的一種注釋名稱。這種注釋不僅解釋正義，還對前人的注釋作注釋。例如：《詩經(jīng)》有唐孔穎達疏，《左傳》有晉杜預(yù)注、唐孔穎達五經(jīng)正義，《史記》有唐張守節(jié)正義。5詮：解釋字、詞義。《康熙字典》說：“詮，謂具說事理也?！比鐥顦溥_的《詞詮》是解釋文言虛詞的。6義疏義疏