《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》期末復(fù)習(xí)資料

1、1《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)一單項(xiàng)選擇題一單項(xiàng)選擇題1.結(jié)構(gòu)相似和功能相關(guān)的細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)集合而成（A）。A組織B.系統(tǒng)C.器官D.皮膚2.下列不適于結(jié)締組織的是(D)。A脂肪組織B.血液C.肌腱D.皮膚3人體生命活動(dòng)最基本的特征是（B）。A適應(yīng)性B.新陳代謝C.生長(zhǎng)發(fā)育D.生殖4.人體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的最基本單位是（A）。A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)5.嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴(lài)，因此，學(xué)前兒童每餐的膳

2、食中應(yīng)攝入一定量的（A），以滿足腦組織代謝所需要的能量。A.碳水化合物B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素6.侏儒癥是因垂體的生長(zhǎng)激素分泌過(guò)(B)。A.多B.少C.快D.慢7.關(guān)系到兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是（D）。A.腦下垂體B.腎上腺C.甲狀旁腺D.甲狀腺8.小孩眼睛在（A）以前可以有生理性遠(yuǎn)視。A.五歲B.三歲C.七歲D.一歲9.學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下說(shuō)法正確的是(C).A兒童應(yīng)盡量在強(qiáng)光下閱讀B在閱讀和寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)

3、從后方照入。C眼距書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸部距桌緣約一拳距離。D只要保持正確的看書(shū)姿勢(shì)，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀并不會(huì)導(dǎo)致兒童眼睛疲勞10.嬰幼兒長(zhǎng)骨骼的必需條件是(B)。A.鐵和磷B.營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光C.維生素C和鈣D.維生素A和水11.嬰幼兒多喝白開(kāi)水可減少（B）。A.皮膚病的發(fā)生B.泌尿道感染C.感冒病的發(fā)生D.消耗能量12.人體各大系統(tǒng)中，率先發(fā)育的是（B）。A淋巴系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.生殖系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)13.生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)中最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是（A）

4、。A.身高、體重B.頭圍、胸圍C.身高、胸圍D.體重、頭圍14.出生后發(fā)育最為迅速的階段為(B).A新生兒期B.嬰兒期C.幼兒前期D.學(xué)齡前期15.新生兒期具體是指（B）。A.從出生到1歲B.從出生到1個(gè)月C.從出生到3個(gè)月D.從出生到6個(gè)月16.能夠較客觀、精確反映從出生到成熟過(guò)程中各階段的發(fā)育水平，在探討生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，判斷生長(zhǎng)發(fā)育障礙性疾病，運(yùn)動(dòng)員選材，預(yù)測(cè)女孩月經(jīng)初潮，預(yù)測(cè)兒童、少年的成年身高等方面都發(fā)揮著重要作用的指標(biāo)是（C）。

5、A.身高年齡B.齒齡C.骨骼年齡D.性征年齡17.下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實(shí)操中，錯(cuò)誤的是（C）。A測(cè)脈搏應(yīng)避免進(jìn)食、運(yùn)動(dòng)、哭鬧、發(fā)熱等因素的干擾，需在安靜的狀態(tài)下進(jìn)行。B.3歲以上的幼兒用身高計(jì)測(cè)身高；3歲以下的小兒可用量床量身長(zhǎng)。C.測(cè)兒童身高應(yīng)以厘米（cm）為單位記錄，精確到個(gè)位。測(cè)量誤差不得超過(guò)1cm。D.體重稱(chēng)量不宜在飯后或運(yùn)動(dòng)后，最好在早晨、空腹、便后進(jìn)行。18.理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以

6、(B)部最為理想。A.肩部B.腕部C.足部D.背部19.兒童與周?chē)h(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理?xiàng)l件是（A）。A.正常的智力水平B.健康的情緒C.和諧的人際關(guān)系D.良好的性格特征20.一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占（C）。A.10%B.25%C.30%D.35%21.每餐熱量分配中，午餐應(yīng)占一天總熱量的（D）。A.10%B.25%C.30%D.40%22.3~6歲學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應(yīng)占總熱量的（D）。A.12—14%B

7、.25—30%C.35—50%D.50%55%，23.人體最經(jīng)濟(jì)、最主要的熱量來(lái)源是(C).A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.無(wú)機(jī)鹽24.谷類(lèi)是人們一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是（C）。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.維生素25.食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分為（C）。A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽26.下列食物中，含鋅較少的是(D).A.貝類(lèi)食物B.瘦肉C.堅(jiān)果D.谷類(lèi)食物2

8、7.下列維生素中，對(duì)維持正常視力有重要作用的是（A）。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D28下列關(guān)于學(xué)前兒童膳食的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）。A.學(xué)前兒童胃容量小，每餐進(jìn)食量小，需要進(jìn)餐的次數(shù)較多。B.前兒童的膳食一般要求色彩鮮艷、香甜可口、咸淡適宜、形狀可愛(ài)。C.學(xué)前兒童的膳食要注意盡量細(xì)、軟，食物最好切碎煮爛、軟硬適中，溫度適宜、無(wú)刺激性。D.學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以以流質(zhì)、半流質(zhì)為主。29.下列零食中，學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的

9、是（C）。A.蜜餞B.鹵制熟食C.魚(yú)片D.膨化食品30.在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（C）素質(zhì)的練習(xí)。A.耐力B.速度C.協(xié)調(diào)性D.力量31.下列說(shuō)法中，正確的是（B）。A.一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開(kāi)始、快結(jié)束時(shí)的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對(duì)困難。B.幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)。C.上午10點(diǎn)至11點(diǎn)，應(yīng)安排用腦量大的活動(dòng)。D一次教學(xué)中，宜將重點(diǎn)和難點(diǎn)安排在活動(dòng)的前5分鐘。32.給兒童測(cè)體

10、溫前要讓體溫計(jì)的水銀線處于（C）A.37℃以下B.36℃以下C.35℃以下D.34℃以下33.應(yīng)有物理降溫法，一般患兒體溫降至（D）即可.A.36.5℃左右B.37℃左右C.37.5℃左右D.38℃左右34.下列傳染病中不會(huì)出現(xiàn)皮疹的是(D)。A.水痘B.風(fēng)疹C.猩紅熱D.腮腺炎35.下列疾病中，不屬于傳染病的是(B)。A.風(fēng)疹B.兒童濕疹C.手足口病D.猩紅熱36.下列疾病中，不屬于傳染病的是（D）。3的。此法常用于緊急搶救時(shí)的動(dòng)、靜

11、脈出血，不適于長(zhǎng)時(shí)間止血。1010物理消毒法物理消毒法——就是除去或消滅機(jī)體以外的各種物體上的病原體，以達(dá)到減少或消滅感染和交叉感染的目的。1111預(yù)防接種證制度預(yù)防接種證制度——就是將各種病原微生物通過(guò)人工的方法，使它的毒性降低，制成疫苗，注入人體，使人得一次“輕病”，即使機(jī)體產(chǎn)生抗體，以便起到防病的作用。1212膝外翻膝外翻——也稱(chēng)X形腿。即直立時(shí)兩膝可以并攏，兩內(nèi)踝分離。三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題主要是對(duì)重點(diǎn)掌握知識(shí)的考核，答題要

12、點(diǎn)即可，不用展開(kāi)回答。1.1.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童眼睛特點(diǎn)和用眼衛(wèi)生。簡(jiǎn)述學(xué)前兒童眼睛特點(diǎn)和用眼衛(wèi)生。特點(diǎn)：5歲前有生理性遠(yuǎn)視；晶狀體彈性大，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)；對(duì)環(huán)境敏感。用眼衛(wèi)生：（1）要預(yù)防近視，創(chuàng)造支持性環(huán)境保護(hù)學(xué)前兒童視力，教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。（2）要預(yù)防眼部疾患。（3）定期給學(xué)前兒童測(cè)查視力，及時(shí)矯治。（4）要早發(fā)現(xiàn)眼部異常。發(fā)現(xiàn)特殊時(shí)，提醒家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院檢查治療。2.2.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生。謹(jǐn)慎挖耳

13、；預(yù)防中耳炎；保護(hù)聽(tīng)力；發(fā)展學(xué)前兒童的聽(tīng)力。3.3.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健簡(jiǎn)述學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施。措施。戒除用口呼吸，使之養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣；禁止用手挖鼻；正確地擤鼻涕；遮擋著打噴嚏；保護(hù)聲帶；嚴(yán)防呼吸道異物；多在空氣新鮮處進(jìn)行活動(dòng)、鍛煉。4如何保護(hù)學(xué)前兒童的嗓音？如何保護(hù)學(xué)前兒童的嗓音？為了保護(hù)學(xué)前兒童的嗓音，要做到：鼓勵(lì)學(xué)前兒童用自然、優(yōu)美的聲音唱歌、說(shuō)話，避免扯著嗓子喊叫；為學(xué)前兒童選擇音域窄、節(jié)律簡(jiǎn)單、音程

14、跳動(dòng)小的歌曲，每次練習(xí)時(shí)，時(shí)間控制在45分鐘以?xún)?nèi)。學(xué)前兒童唱歌的場(chǎng)所空氣要清新，避免塵土飛揚(yáng)，溫度、濕度要合適；避免學(xué)前兒童在溫度驟變的情況下練習(xí)發(fā)聲。5.5.學(xué)前兒童的睡眠有何重要意義？學(xué)前兒童的睡眠有何重要意義？睡眠可以使兒童體力和精力得到恢復(fù)。睡眠有利于兒童體格生長(zhǎng)。睡眠能促進(jìn)大腦的發(fā)育。6.6.如何理解身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不如何理解身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平衡？平衡？（1）神經(jīng)系統(tǒng)率先發(fā)育。（2）淋巴系統(tǒng)前十年快速發(fā)育。（3）生殖

15、系統(tǒng)在第二生長(zhǎng)高峰期迅速發(fā)育。（4）其它各器官或系統(tǒng)呈波浪式發(fā)育。7.7.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和心簡(jiǎn)述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和心理健康教育的途徑。理健康教育的途徑。標(biāo)準(zhǔn)：智力發(fā)展正常；情緒健康，反應(yīng)適度；樂(lè)于與人交往，人際關(guān)系和諧；心理活動(dòng)和行為方式統(tǒng)一協(xié)調(diào)；有良好的性格特征。途徑:全面滲透學(xué)前兒童的一日生活。通過(guò)常規(guī)指導(dǎo)和訓(xùn)練、各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)、各種突發(fā)事件對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育。拓展并豐富各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，實(shí)施心理健康

16、教育。家園同步。家園達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，保證學(xué)前兒童心理健康教育的延續(xù)性和有效性。8.8.簡(jiǎn)述碳水化合物的食物來(lái)源，以及簡(jiǎn)述碳水化合物的食物來(lái)源，以及學(xué)前兒童對(duì)碳水化合物的需求特點(diǎn)。學(xué)前兒童對(duì)碳水化合物的需求特點(diǎn)。主要食物來(lái)源為谷類(lèi)、薯類(lèi)、根莖類(lèi)食物。學(xué)前兒童碳水化合物攝取量應(yīng)適量，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致肥胖等。但如果攝取不足，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)消耗增加，體重減輕，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。36歲兒童每日膳食中碳水化合物提供熱量應(yīng)占總高熱量的50%

17、55%。9.9.分別簡(jiǎn)述鈣、鐵、鋅和維生素分別簡(jiǎn)述鈣、鐵、鋅和維生素A、維、維生素生素D的食物來(lái)源。的食物來(lái)源。鈣的食物來(lái)源：奶和奶制品含量豐富，小蝦皮、還帶、蔬菜、豆類(lèi)等含鈣也較豐富。鐵的食物來(lái)源：動(dòng)物性食品，如肝臟、肉類(lèi)、蛋類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，植物性食物，如黑木耳、綠色蔬菜等含量較高。鋅的食物來(lái)源：貝類(lèi)食物、瘦肉、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、奶、魚(yú)、堅(jiān)果、豆類(lèi)等。維生素A的食物來(lái)源：動(dòng)物性食品，如動(dòng)物肝臟、魚(yú)肝油、乳類(lèi)、禽蛋等，以及黃紅色蔬菜和水果。維生素

18、D的食物來(lái)源：魚(yú)肝油、動(dòng)物肝臟、禽蛋。10.10.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求。簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求。膳食搭配合理，比例適當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)均衡；提供充足的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；一日多餐，定時(shí)定量；科學(xué)合理地選擇零食。11.11.簡(jiǎn)述學(xué)前簡(jiǎn)述學(xué)前兒童對(duì)水的需求特點(diǎn)。兒童對(duì)水的需求特點(diǎn)。學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對(duì)水的需求量相對(duì)比成人高。兒童活動(dòng)量越大、攝入蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多、外界氣溫越高、機(jī)體散熱越多等，需水量也

19、相應(yīng)越多。年齡越小單位體重需水量越多。學(xué)前兒童應(yīng)以白開(kāi)水為主，盡量少喝含糖飲料和碳酸飲料。12.12.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童大腦皮層機(jī)能的五個(gè)簡(jiǎn)述學(xué)前兒童大腦皮層機(jī)能的五個(gè)特點(diǎn)及教育啟示。特點(diǎn)及教育啟示。優(yōu)勢(shì)法則：在教育過(guò)程中要激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心，使之對(duì)事物有濃厚的興趣，對(duì)幼兒園不同年齡兒童要采取不同的教學(xué)形式和教學(xué)方法，充分吸引其注意，增強(qiáng)其興趣，提高教學(xué)效果。始動(dòng)調(diào)節(jié)：在教育過(guò)程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)的難度和強(qiáng)度，組織學(xué)前兒童活動(dòng)時(shí)，應(yīng)循

20、序漸進(jìn)，從易到難，將難度大的活動(dòng)放在神經(jīng)活動(dòng)的高潮時(shí)進(jìn)行。動(dòng)力定型：幼兒園要合理安排生活制度，使學(xué)前兒童的生活規(guī)律地按時(shí)進(jìn)行，養(yǎng)成到什么時(shí)間做什么事情的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)前兒童對(duì)生活的適應(yīng)能力，形成健康的生活方式。鑲嵌式活動(dòng)：幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動(dòng)的性質(zhì)和方式，組織各種活動(dòng)、課程交替安排，做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。保護(hù)性抑制：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退

21、、動(dòng)作欠靈巧等現(xiàn)象，這說(shuō)明學(xué)前兒童需要休息了。13.13.如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的周活動(dòng)。兒園的周活動(dòng)。一周內(nèi)，學(xué)前兒童每天的工作能力不同。幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶(hù)外鍛煉或娛樂(lè)活動(dòng)，以提高下半周的活動(dòng)能力。不要在課余、周末給幼兒安排過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，否則全周的疲勞不能消除，長(zhǎng)此以往會(huì)形成過(guò)度疲勞。14.14.如

22、何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期活動(dòng)。兒園的學(xué)期活動(dòng)。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開(kāi)始、快結(jié)束時(shí)的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對(duì)輕松。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，特別初入園所的幼兒，由于從家庭生活轉(zhuǎn)入集體生活有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，教師和工作人員的語(yǔ)言、態(tài)度以及周?chē)沫h(huán)境要便于形成初步的條件反射，使兒童情緒安定，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期的生活應(yīng)考慮動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。15.15.如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼如何根據(jù)大腦皮層

23、活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園一日活動(dòng)。兒園一日活動(dòng)。一日內(nèi)，學(xué)前兒童工作能力的變化具有一定的規(guī)律。早晨7～8時(shí)起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動(dòng)可使大腦皮層的機(jī)能活動(dòng)克服“惰性”。到上午9～10點(diǎn)達(dá)到最高峰，這時(shí)精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時(shí)間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動(dòng)。上午10點(diǎn)至11點(diǎn)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時(shí)應(yīng)安排輕松的游戲。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教學(xué)。晚上睡覺(jué)前可為兒