人教版語文四年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料

1、四年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)資料第一單元第一單元1、《觀潮觀潮》：課文是按照潮來前潮來前，潮來時(shí)潮來時(shí)，潮來后潮來后的順序描寫的。表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀奇特、雄偉、壯觀。重點(diǎn)寫“潮來時(shí)潮來時(shí)”時(shí)，按照由遠(yuǎn)到近由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙?。重點(diǎn)語段重點(diǎn)語段：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔

2、而來馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。顫動(dòng)起來。a)a)上面這段文字中找出一組近義詞是：猶如猶如——如同如同——好像好像b)b)這段話主要寫：潮來時(shí)，錢塘江大潮的形態(tài)和聲勢(shì)。潮來時(shí)，錢塘江大潮的形態(tài)和聲勢(shì)。c）劃?rùn)M線的句子“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”“寫大潮的形態(tài)（樣子、形狀），形態(tài)（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩這個(gè)

3、詞語知道的；畫波浪線的句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！睂懘蟪钡穆曇簦钡穆曇?，是從山崩地裂山崩地裂這個(gè)詞語知道的。3、《鳥的天堂鳥的天堂》作者是著名作家巴金巴金。作者記敘了他和朋友兩次兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞所見所聞。分別是傍晚時(shí)候靜態(tài)的大榕樹傍晚時(shí)候靜態(tài)的大榕樹和早晨時(shí)候鳥飛鳥鳴的熱鬧景早晨時(shí)候鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛和贊美熱愛和贊美之情。形容大榕樹的詞有：高大茂盛、形容大榕樹的詞有：高

4、大茂盛、充滿生機(jī)、獨(dú)木成林、枝繁葉茂充滿生機(jī)、獨(dú)木成林、枝繁葉茂作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在傍晚傍晚，這一次，作者沒有看到鳥沒有看到鳥，只見到高大茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹大茂盛、充滿生機(jī)的大榕樹。這部分重點(diǎn)刻畫大榕樹的美麗：先寫遠(yuǎn)看榕樹的遠(yuǎn)看榕樹的情景情景，再寫近看榕樹的枝干和綠葉的情態(tài)近看榕樹的枝干和綠葉的情態(tài)，展示出大榕樹的勃勃生機(jī)大榕樹的勃勃生機(jī)。在飽含情感的描寫之后，作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國(guó)的樹！這美麗的南國(guó)的樹！”作

5、者第二次來到“鳥的天堂”，是在陽光照耀下的早晨陽光照耀下的早晨，他見到了鳥飛鳥鳴的鳥飛鳥鳴的熱鬧情景。熱鬧情景。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒數(shù)量多、種類多數(shù)量多、種類多，而且感受到了它們生活的自由和快樂。自由和快樂。重點(diǎn)語段：（重點(diǎn)語段：（1）、榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這

6、美麗的南國(guó)的樹！2)ABB形式的描寫顏色的詞語補(bǔ)充：黑乎乎、灰蒙蒙、藍(lán)瑩瑩、紅艷艷、黑乎乎、灰蒙蒙、藍(lán)瑩瑩、紅艷艷、白茫茫、紅彤彤、黃澄澄、綠油油白茫茫、紅彤彤、黃澄澄、綠油油…………事物特點(diǎn)的顏色：棗紅、銀白、雪白、墨黑、蘋果綠、橄欖綠、棗紅、銀白、雪白、墨黑、蘋果綠、橄欖綠、百合色、古銅色、咖啡色、玫瑰色百合色、古銅色、咖啡色、玫瑰色第二單元第二單元5、《古詩兩首古詩兩首》1.1.宋代宋代詩人蘇軾蘇軾寫的《題西林壁題西林壁》中的詩句

7、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中山中”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清當(dāng)局者迷，旁觀者清”的意思相接近。與我們學(xué)過的一篇課文《畫楊桃楊桃》一樣，告訴我們要想對(duì)某個(gè)事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在告訴我們要想對(duì)某個(gè)事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上?？陀^的立場(chǎng)上。題：書寫，題寫。題：書寫，題寫。西林：林：西林寺，在江西廬山。西林寺，在江西廬山。緣：因?yàn)?。緣：因?yàn)椤?、宋代宋代詩人陸游陸游寫的《游山西村

8、游山西村》一詩中，千古流傳的詩句是“山重水復(fù)疑無山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村路，柳暗花明又一村”形容形容陷入困境，似乎已經(jīng)沒有希望，忽然絕處逢陷入困境，似乎已經(jīng)沒有希望，忽然絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。山西村：村莊名，在今浙江紹興。山西村：村莊名，在今浙江紹興。臘酒：臘月釀的酒。臘酒：臘月釀的酒。豚：豬豚：豬疑：懷疑疑：懷疑6、《爬山虎的腳爬山虎的腳》的作者是著名作家、教育家葉圣陶

9、，原名葉紹鈞。著名作家、教育家葉圣陶，原名葉紹鈞。課文重點(diǎn)部分是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須自作“腳”，非常生動(dòng)地描寫了爬山虎的“腳”的樣子，以及它是怎樣向上爬的。重點(diǎn)語段重點(diǎn)語段：（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳爬山

10、虎的腳長(zhǎng)在長(zhǎng)在“莖上長(zhǎng)葉柄的地方莖上長(zhǎng)葉柄的地方”，它的形狀是“枝狀的六七根細(xì)絲，每枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角根細(xì)絲像蝸牛的觸角”，顏色跟新葉一樣，也是嫩紅的新葉一樣，也是嫩紅的。（2）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎是怎樣往上爬的？爬山