管理信息系統(tǒng)第五版各章復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示

1、《管理信息系統(tǒng)（第五版）管理信息系統(tǒng)（第五版）》各章復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示各章復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示第一章第一章信息系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)和管理復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示1.11.1什么是信息？信息和數(shù)據(jù)有何區(qū)別？什么是信息？信息和數(shù)據(jù)有何區(qū)別？[答]信息是經(jīng)過(guò)加工以后、對(duì)客觀世界產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù)。信息的概念不同于數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)（Data，又稱資料）是對(duì)客觀事物記錄下來(lái)的，可以鑒別的符號(hào)。數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)處理仍然是數(shù)據(jù)。處理數(shù)據(jù)

2、是為了便于更好的解釋。只有經(jīng)過(guò)解釋，數(shù)據(jù)才有意義，才成為信息。同一數(shù)據(jù)，每個(gè)人的解釋可能不同，其對(duì)決策的影響可能不同。決策者利用經(jīng)過(guò)處理的數(shù)據(jù)做出決策，可能取得成功，也可能得到相反的結(jié)果，這里的關(guān)鍵在于對(duì)數(shù)據(jù)的解釋是否正確，因?yàn)椴煌慕忉屚鶃?lái)自不同的背景和目的。1.21.2試述信息流與物流、資金流、事務(wù)流的關(guān)系？試述信息流與物流、資金流、事務(wù)流的關(guān)系？[答]組織中各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)為物流、資金流、事務(wù)流和信息流的流動(dòng)?！拔锪鳌笔菍?shí)物流動(dòng)的過(guò)

3、程。物資的運(yùn)輸，產(chǎn)品從原材料采購(gòu)、加工直至銷售都是物流的表現(xiàn)形式。“資金流”指的是伴隨物流而發(fā)生的資金流的流動(dòng)過(guò)程?！笆聞?wù)流”是各項(xiàng)管理活動(dòng)的工作流程，例如原材料進(jìn)廠進(jìn)行的驗(yàn)收、登記、開(kāi)票、付款等流程；廠長(zhǎng)作出決策時(shí)進(jìn)行的調(diào)查研究、協(xié)商、討論等流程。信息流與其它三個(gè)流的關(guān)系可表述如下：“信息流”伴隨物流、資金流、事務(wù)流的流動(dòng)而流動(dòng)，它既是其它三種流的表現(xiàn)和描述，又是用于掌握、指揮和控制其他流運(yùn)行的軟件資源。1.31.3如何理解人是信息的

4、重要載體和信息意義的解釋者？如何理解人是信息的重要載體和信息意義的解釋者？[答]說(shuō)人是信息的重要載體是因?yàn)槿擞心X子，存儲(chǔ)了大量信息。數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)處理仍然是數(shù)據(jù)只有經(jīng)過(guò)解釋以后，它才有意義，才成為信息。同一數(shù)據(jù)，每個(gè)人的解釋可能不同。這里的關(guān)鍵在于對(duì)數(shù)據(jù)的解釋是否正確，因?yàn)椴煌慕忉屨咄哂胁煌谋尘昂湍康?。而解釋?shù)據(jù)的正是人。信息系統(tǒng)；如果開(kāi)發(fā)人員和管理人員不能緊密配合，那么，管理信息系統(tǒng)就很難取得成功。1.71.7試述試述信息系統(tǒng)對(duì)人

5、類生活與工作方式的有利和不利影響。信息系統(tǒng)對(duì)人類生活與工作方式的有利和不利影響。[答]信息系統(tǒng)會(huì)改變?nèi)祟惖墓ぷ餍再|(zhì)。例如，信息系統(tǒng)使中下層管理人員從繁瑣的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，使他們?cè)诠ぷ髦杏懈嗟木紤]管理中的重要問(wèn)題，能更充分地發(fā)揮自己的作用。他們可以在自己的終端上，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得更充分的信息，利用微型機(jī)解決要處理的問(wèn)題，甚至就在家中上班；電子商務(wù)的發(fā)展使人們的消費(fèi)觀念和行為都發(fā)生變化，這不僅降低了交易費(fèi)用和物流成本，而且進(jìn)

6、一步提高了個(gè)性化服務(wù)的水平。另一方面，信息系統(tǒng)正在進(jìn)一步向家庭、教育和娛樂(lè)方面滲透，這些都使人們的生活變得更加方便，更加豐富多彩。信息系統(tǒng)作為一種信息收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞和提供信息的工具，和任何工具一樣，有可能帶來(lái)有利的一面，也可能帶來(lái)不利的一面，關(guān)鍵在于如何使用。以網(wǎng)上信息傳播為例。利用網(wǎng)絡(luò)，特別是通過(guò)Inter建立教育網(wǎng)站、虛擬圖書館等為廣大用戶提供了豐[富的教育資源共享，但另一方面，網(wǎng)上宣傳兇殺、色情等有害的信息卻對(duì)人們產(chǎn)生負(fù)面

7、的影響。解決這些問(wèn)題需要政府和社會(huì)各界采取切實(shí)措施，予以取締和制裁，并通過(guò)各種方法加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作。第二章第二章管理信息系統(tǒng)概論管理信息系統(tǒng)概論復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示復(fù)習(xí)思考題參考答案或提示2.12.1你認(rèn)為應(yīng)怎樣定義管理信息系統(tǒng)？你認(rèn)為應(yīng)怎樣定義管理信息系統(tǒng)？[答]管理信息系統(tǒng)是由人、計(jì)算機(jī)軟硬件、數(shù)據(jù)資源等組成的能進(jìn)行管理信息收集、存儲(chǔ)、處理和使用的人機(jī)和諧系統(tǒng)。2.22.2從層次上劃分，從層次上劃分，MISMIS可分為哪幾類？