幼兒園學前教育調(diào)研報告

1、幼兒園學前教育調(diào)研報告十八大報告明確指出，要“辦好學前教育”和“加強教師隊伍建設(shè)”。為更好地把握目前公辦幼兒園一線教師隊伍的情況，12月份，我校領(lǐng)導帶領(lǐng)中層領(lǐng)導深入幼兒園進行實地考察，針對師資問題進行了專題調(diào)研。一、幼兒園師資情況現(xiàn)狀目前，實驗小學附屬幼兒園已是一所公辦幼兒園。另有根據(jù)學前教育三年行動計劃和國家相關(guān)政策，我校利用閑置校舍改建的幼兒園已經(jīng)招生開園，為小學培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學苗。全園教職工共計7人，其中正式在編人員1人，其他均

2、為聘用。這些在崗教師學歷合格率為100%。二、存在問題（一）幼兒教師編制短缺，數(shù)量嚴重不足由于沒有幼兒教師編制，本市公辦幼兒園均以聘用教師數(shù)量居多。實驗小學附屬幼兒園現(xiàn)有60名學生，按照《全日制、寄宿制幼兒園編制標準》（試行）勞人編[1987]32號文件規(guī)定的教職工與幼兒比為1:61:7的要求，該園至少需配備數(shù)名教職工，尚有缺口；現(xiàn)幼兒園只有自聘教師6人；幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)已基本完成?？傮w看來，我園目前幼兒教師缺編嚴重，仍有很大的缺口。