部編初中語文教材解析

1、1守正創(chuàng)新，構(gòu)建守正創(chuàng)新，構(gòu)建“三位一體三位一體”的語文教科書編寫體系的語文教科書編寫體系——2017初中語文初中語文”部編本部編本”新教材培訓(xùn)新教材培訓(xùn)全稱：教育部編義務(wù)教育語文教科書出版：人民教育出版社目錄一、指導(dǎo)思想和總體思路二、主要特點(diǎn)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)三、教材的體系結(jié)構(gòu)五、教學(xué)建議內(nèi)容一、指導(dǎo)思想和總體思路1.以“立德樹人”為目標(biāo)，有機(jī)融合，自然滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容。黨的十八大提出“立德樹人”的根本任務(wù)。

2、新教材充分發(fā)揮語文學(xué)科在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢，將構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育、建設(shè)良好的思想道德風(fēng)尚等融合在整套教材的設(shè)計(jì)之中，為學(xué)生的人格培養(yǎng)與終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。立德樹人語文學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法制教育（整體規(guī)劃、有機(jī)融合、自然滲透）教材按照“整體規(guī)劃，有機(jī)融入，自然滲透”的基本思路，3聽說讀寫能力的培養(yǎng)，也有整體素質(zhì)方面的要求，有對學(xué)生未來必備品格與核心

3、能力的要求。因此，語言能力、思維能力、審美情趣、文化品位等始終是新教材追求的目標(biāo)。二、主要特點(diǎn)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)關(guān)于教材。義務(wù)教育教科書《語文》（7~9年級）是在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下組織編寫的，聘請北京大學(xué)中文系，溫儒敏教授擔(dān)任總主編，由國內(nèi)著名專家和教授、語文教研人員和一線教師，以及人民教育出版社中語室全體編輯共同組成了近40人的教材編寫隊(duì)伍。部編語文教材全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

4、綱要（20102020年）的基本精神，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大提出的“立德樹人”的根本任務(wù)，以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為依據(jù)，遵循語文教育的基本規(guī)律，繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒國外母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，特別是吸收語文課程改革的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，努力建設(shè)符合語文教育規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)的高質(zhì)量、有特色、讓廣大師生滿意的新的教材體系。1.雙線組織單元結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化語文學(xué)習(xí)的綜合性和實(shí)踐性。為避免當(dāng)前較為流行的“人文主題”組