智慧實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

1、1（一）建設(shè)目標(biāo)（一）建設(shè)目標(biāo)1.1.實(shí)現(xiàn)無人值守實(shí)訓(xùn)課實(shí)現(xiàn)無人值守實(shí)訓(xùn)課通過物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)訓(xùn)課表或自主預(yù)約計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室并上機(jī)實(shí)踐的功能，從而解決由于無人值守實(shí)訓(xùn)課，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室使用率低的問題。2.2.考核學(xué)生實(shí)踐課時(shí)完成率考核學(xué)生實(shí)踐課時(shí)完成率系統(tǒng)運(yùn)行過程中實(shí)時(shí)記錄學(xué)生上機(jī)真實(shí)數(shù)據(jù)，學(xué)?？筛鶕?jù)相關(guān)數(shù)據(jù)自動生成的統(tǒng)計(jì)表對學(xué)生完成課時(shí)情況進(jìn)行考核。3.3.智能門禁及電源控制智能門禁及電源控制通過門禁控制

2、系統(tǒng)、電源控制系統(tǒng)的智能控制，實(shí)現(xiàn)在無人值守的情況下計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室門禁及電源的正常開關(guān)功能。4.4.智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析以系統(tǒng)在運(yùn)行過程產(chǎn)生的大量真實(shí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用相關(guān)功能模塊，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動生成相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表的功能。如：設(shè)備使用率、實(shí)踐教學(xué)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生自主上機(jī)統(tǒng)計(jì)、實(shí)踐課程統(tǒng)計(jì)等。三、建設(shè)內(nèi)容三、建設(shè)內(nèi)容平臺基礎(chǔ)功能平臺基礎(chǔ)功能要求要求平臺可將各系統(tǒng)組成部分及基本信息進(jìn)行錄入和設(shè)置，達(dá)到系統(tǒng)智能運(yùn)行管理的目的。能根據(jù)學(xué)校的實(shí)

3、際需要擴(kuò)展多項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊，豐富系統(tǒng)管理功能。1.1.基礎(chǔ)管理基礎(chǔ)管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理中心是實(shí)訓(xùn)室管理平臺運(yùn)行的核心支撐系統(tǒng)，配置學(xué)校實(shí)訓(xùn)室、師生和控制點(diǎn)的基本信息，為設(shè)備的智能控制提供地理位置及操作權(quán)限等。包含組織結(jié)構(gòu)管理，角色管理，班級管理、用戶及卡片的管理，學(xué)期及課節(jié)的管理，課程及項(xiàng)目管理，控制點(diǎn)管理等。2.2.教學(xué)實(shí)踐管理教學(xué)實(shí)踐管理1）平臺支持與教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行對接，可直接導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)課表電子檔。2）平臺支持課程發(fā)布，管理員或指導(dǎo)教師能根

4、據(jù)實(shí)際需求發(fā)布臨時(shí)課程，課程發(fā)布后平臺自動向相關(guān)師生推送信息。3）平臺支持臨時(shí)課程調(diào)整，并具備自動邏輯沖突判斷功能。減少教師臨時(shí)調(diào)換上課時(shí)間的操作流程，并能將課程的調(diào)整信息實(shí)時(shí)送達(dá)相關(guān)人員。4）平臺支持課程刪除功能。管理員或相關(guān)教師可以將不需要的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行刪除，并將相關(guān)31）課表自動控制）課表自動控制根據(jù)課表內(nèi)容、一卡通身份認(rèn)證及實(shí)驗(yàn)場地等信息，平臺可以實(shí)現(xiàn)三位一體的精準(zhǔn)控制。如A班學(xué)生今天上午10點(diǎn)至11點(diǎn)在101實(shí)訓(xùn)室上課，在今天

5、的10點(diǎn)至11點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)，只有A班的學(xué)生能刷卡進(jìn)入101實(shí)訓(xùn)室，其它班級的學(xué)生不能進(jìn)入，A班的學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)只能進(jìn)入101實(shí)訓(xùn)室，不能進(jìn)入其它實(shí)訓(xùn)室。2）開放預(yù)約控制）開放預(yù)約控制開放計(jì)時(shí)策略設(shè)置實(shí)驗(yàn)室資源開放實(shí)驗(yàn)資源開放查詢預(yù)約資格評估實(shí)驗(yàn)過程管理開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約審核開放實(shí)驗(yàn)預(yù)約查詢信用評級實(shí)驗(yàn)結(jié)果管理開放實(shí)訓(xùn)管理模塊是實(shí)訓(xùn)室管理最主要的核心功能之一，實(shí)訓(xùn)室管理員將空閑的實(shí)訓(xùn)室資源開放出來供學(xué)生預(yù)約使用，有效提高實(shí)訓(xùn)室的利

6、用效率。開放預(yù)約可根據(jù)管理的深度，預(yù)約到實(shí)訓(xùn)位，做到精確的管理。3）策略控制）策略控制除根據(jù)課表內(nèi)容或預(yù)約內(nèi)容進(jìn)行控制外，平臺還可以設(shè)置自定義策略。比如設(shè)置101實(shí)訓(xùn)室在每周一、三、五早上8點(diǎn)開門開電，下午5點(diǎn)關(guān)門關(guān)電，當(dāng)?shù)竭_(dá)指定時(shí)間時(shí)，系統(tǒng)就會按照預(yù)先設(shè)置的策略自動運(yùn)行。5.5.統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析師生在日常使用過程中，會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，自動生成相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以很直觀的了解實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行情況及學(xué)生實(shí)踐教學(xué)