《如何正確書寫化學(xué)方程式》教案

1、15《課題課題2如何正確書寫化學(xué)方程式如何正確書寫化學(xué)方程式》教案教案高村中學(xué)教師高村中學(xué)教師李娜一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知識(shí)與技能(1)了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。(2)能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。2過程與方法過程與方法(1)采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。(2)采用歸納總結(jié)的方法，對(duì)配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。(2)通過對(duì)化學(xué)方程式書寫

2、原則和配平方法的討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)正確書寫化學(xué)方程式三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)方程式的配平方法。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法復(fù)習(xí)提問→思考討論→總結(jié)歸納→補(bǔ)充講解→練習(xí)提高。五、課時(shí)安排五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：（一）導(dǎo)入新課：【復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧】（幻燈片2）1、所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守定律？為什么質(zhì)量會(huì)守恒呢？35[分析分析]在這個(gè)式

3、子中，右邊的氧原子數(shù)小于左邊的，這樣的式子不能稱為化學(xué)方程式，它不遵守質(zhì)量守恒定律。（幻燈片8）請(qǐng)你想辦法，使它成為符合質(zhì)量守恒定律的化學(xué)方程式。若要使式子兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等，就需要在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，這個(gè)過程稱為化學(xué)方程式的配平。[閱讀閱讀]請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P100上面一段，了解一下H2＋O2→H2O這個(gè)式子是如何在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)使之遵守質(zhì)量守恒定律的。[學(xué)生閱讀學(xué)生閱讀]…

4、…（幻燈片9）[過渡過渡]那么，書寫一個(gè)化學(xué)方程式要經(jīng)過哪些步驟呢？[板書板書]二、化學(xué)方程式的書寫步驟二、化學(xué)方程式的書寫步驟（幻燈片10）[閱讀閱讀]請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上以磷燃燒生成五氧化二磷為例所講的有關(guān)化學(xué)方程式的書寫，并對(duì)書寫步驟進(jìn)行總結(jié)。[學(xué)生閱讀學(xué)生閱讀]……[回答回答]書寫化學(xué)方程式有如下步驟：1寫：根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子左右兩邊寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，式子兩邊用一條短線連接。如：P＋O2——P2O52配：配平化學(xué)方程式

5、。（幻燈片11）4P＋5O2——2P2O5（超鏈接幻燈片30）這里使用了最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平。3改：把短線改成等號(hào)。（幻燈片12）4標(biāo)：標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件和生成物的狀態(tài)。（幻燈片13）4P＋5O22P2O5[注意注意]①]①化學(xué)反應(yīng)條件（幻燈片14）化學(xué)反應(yīng)只有在一定條件下才能發(fā)生，因此需要在化學(xué)方程式中注明反應(yīng)所發(fā)生的條件。請(qǐng)同學(xué)們加以區(qū)別。②生成物狀態(tài)標(biāo)注規(guī)律（幻燈片15）5查：檢查化學(xué)式是否寫錯(cuò)，化學(xué)方程式是否配平反應(yīng)條件和生