大學英語教學大綱

1、1廣西工學院大學英語教學大綱廣西工學院大學英語教學大綱根據(jù)教育部和全國大學外語教學指導委員會2007年8月頒布的《大學英語課程教學要求》制訂本大綱，大綱的各項規(guī)定作為廣西工學院大學英語教學安排、教材編寫、教學質(zhì)量檢查的主要依據(jù)。一教學對象一教學對象本大綱的教學對象是廣西工學院非英語專業(yè)的本科生。按照教育部關于普通高級中學《英語課程標準》的要求，大學新生入學時應掌握基本的英語語音和語法知識，學會使用24002500個單詞和300400個習

2、慣用語和固定搭配，并在聽、說、讀、寫、等方面受過一定的訓練。(對低于或高于上述要求的學生，可參照本大綱“教學安排”一節(jié)中的有關部分執(zhí)行。二.教學理念教學理念大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是非英語專業(yè)大學生的一門必修基礎課程。大學英語教學以外語教學理論為指導、以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以遵循語言教學和語言習得的客觀規(guī)律為前提，集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。大學英語教學應根

3、據(jù)國家和社會對人才英語綜合應用能力、尤其是聽說能力的需求，在幫助學生繼續(xù)打好語言基礎的同時，應特別重視培養(yǎng)學生英語實際應用和交際能力，尤其應加大對聽、說、寫等技能的訓練強度和考核比重，為學生真正具有國際交流能力打下厚實的基礎。同時，應竭力避免因過于強調(diào)某項技能的培養(yǎng)而偏廢了其它技能。大學英語教學應堅持以人為本，關注學生的情感，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助學生建立英語學習的成就感和自信心；應注重培養(yǎng)和提高學生的個性化學習及自主學習能

4、力、自我發(fā)展能力和可持續(xù)性發(fā)展能力；應營造個性化學習的環(huán)境，為學生提供自主學習的資源和場所，在培養(yǎng)他們積極主動的學習方法和思維方法、助其形成有效的學習策略的同時，提高他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、應用能力、分析和解決問題能力，為學生的后續(xù)學習和發(fā)展打下堅實的基礎。大學英語教學應注重學生的英語語言實踐活動。堅持以學生為中心的教學原則和以交際為目的、師生互動的教學方法，充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的學習方式，徹底改變單純接受式的學習方式。教師要積極

5、引導學生參與課堂教學活動，培養(yǎng)學生樂于參與課堂教學實踐活動的意識和習慣。同時應最大限度地超越課堂和語言學習的限制，盡可能地拉近課堂與社會實踐的距離，使學生掌握實實在在的英語交際本領，為學生步入社會打下良好的基礎。大學英語教學應充分運用多媒體網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育技術，開展計算機多媒體教學，建立網(wǎng)絡學習平臺，培養(yǎng)學生自主學習的意識，提高教學效率和教學質(zhì)量；應充分利用網(wǎng)絡與計算機所提供的豐富的英語教學資源，開發(fā)多媒體網(wǎng)絡課件，極大地豐富教學和學生

6、自主學習的資源庫，創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，形成完整合理的教學體系。大學英語教學應創(chuàng)建一個客觀高效的考核評估模式和相應的管理模式。對學生能力和教學質(zhì)量的評估不應以單一的終結性評估方式進行，應實行具有綜合性和全方位性的形成性評估與終結性評估相結合的方式，在一個完整的形成性評價體系指標指導下，客觀地評估大學32、A類一般要求類一般要求1)詞匯應領會式掌握4500個單詞和700個習慣用語或固定搭配，其中復用式掌握的積極詞匯為2000個單詞(包括

7、中學所掌握的單詞和詞組)，能在口頭和書面上較熟練的運用，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。2）聽力理解能力能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話、一般性題材講座和語速為每分鐘130個詞左右的英語國家慢速英語節(jié)目，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。能運用基本的聽力技巧幫助理解。3）口語表達能力能在學習過程中較流利地進行英語交流，并就某一主題進行討論；能就日常話題和來自講英語國家的人士進行交流；能就所熟悉的話題作簡短

8、發(fā)言，表達思想比較清楚，語音語調(diào)基本正確；能在會話中使用基本的會話策略。4）閱讀理解能力能讀懂難度中等的一般性題材的英語文章和應用文體材料，能基本讀懂國內(nèi)英文報刊和英語國家報刊雜志上一般性題材的文章，掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節(jié)，能在閱讀中使用有效的閱讀方法；閱讀速度達到每分鐘70詞，在快速閱讀篇章較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘100詞。5）書面表達能力能用常見的各種應用文體完成一般的寫作任務，能較好地描述個人經(jīng)歷、

9、事件、觀感情感等；能就一定話題或提綱在半小時內(nèi)寫出100—120詞的短文，內(nèi)容完整、用詞恰當、語篇連貫，表達意思清楚，無重大語言錯誤，并能使用恰當?shù)膶懽骷寄堋?）翻譯能力能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯，英譯漢速度為每小時250英語單詞，漢譯英速度為每小時200個漢字。譯文基本流暢，基本忠實原文，并能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。3、B類要求（專為藝術、體育類學生設置）類要求（專為藝術、體育類學生設置）1)詞匯應領會式掌握3500單

10、詞和500個習慣用語或固定搭配，其中復用式積極詞匯為1500個，并具備基本的語法知識。2)聽力理解能力能聽懂簡單的日常會話和課堂用語，能聽懂語速為每分鐘100個詞的英語短問并理解其中心大意和要點。3)口語表達能力在實際交流中作到語音、音調(diào)較為自然、得體和流暢；熟悉個人、家庭、日常生活、興趣愛好、風俗習慣、職業(yè)、節(jié)日、社交禮儀等方面的話題，并能就這些話題進行簡單的會話或陳述。4)閱讀理解能力能讀懂難度較易的一般性題材的英語文章，科普文章和