小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書法教案

1、1第1課石字旁和豎心旁石字旁和豎心旁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握石字旁和豎心旁的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。4、與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。教學(xué)過程教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)1出示石字旁和豎心旁，讓學(xué)生觀察課本上的范字2自讀書寫石字旁和豎心旁的要求，“石”下“口”橫折的橫及

2、下面短橫都要向右上斜一點(diǎn)。形態(tài)窄長(zhǎng)。豎畫的左右點(diǎn)不同：左為“左點(diǎn)”，下部稍向左斜；右為側(cè)點(diǎn)，左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高。3指導(dǎo)：“確磁悟惜”的寫法范寫指導(dǎo)4師示范寫石字旁的字“確、磁”5反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。6歸納寫好這兩個(gè)字的重點(diǎn)。三、練寫這兩個(gè)字四、學(xué)生臨寫，采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。五、用老師教的方法去練寫豎習(xí)旁的字。六、評(píng)改練習(xí)1展示作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2對(duì)照修改。七、小結(jié)第2課言字旁言字旁絞絲旁絞絲旁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)掌

3、握言字旁和絞絲旁這兩個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng)，指導(dǎo)寫好例字“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。2指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)的字中“左窄右寬”一類字的特點(diǎn)，感受間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。3培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)掌握言字旁和絞絲旁這兩個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng)，“訓(xùn)、諸、續(xù)、緣”，了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。31掌握左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫方法。2培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能

4、力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握字的占位比例的寫法。教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課應(yīng)掌握的內(nèi)容二、引出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容板書課題1讓學(xué)生說說寫“雙人旁尸字頭”的注意點(diǎn)2比較暗示，學(xué)寫例字。3學(xué)會(huì)了偏旁，再來寫帶有這兩個(gè)偏旁的字，相信一定能寫得更好。說說你知道的帶有這2個(gè)偏旁的字吧！4請(qǐng)你仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字最大的相同點(diǎn)嗎？——左右結(jié)構(gòu)。怎樣才能把左右結(jié)構(gòu)的字寫漂亮呢？要注意些什么呢？三、動(dòng)筆各寫兩個(gè)范字。教師巡視作品展評(píng)：老師轉(zhuǎn)了一圈，收獲可

5、大了，想不想看看老師找到了哪些作品啊？先讓該生自己說，（對(duì)比字帖，你在寫時(shí)注意了哪些地方）請(qǐng)你仔細(xì)看，并送上你的評(píng)價(jià)和建議。四、寫寫練練。1出示“屋屆循徐”，誰能當(dāng)當(dāng)小提醒家，告訴其他人這四個(gè)字在寫的過程中要注意什么？2和老師一起書空這4個(gè)字，然后配樂描寫。五、評(píng)評(píng)改改。1其他學(xué)生同桌或小組交流，互幫互學(xué)，互相打星，比比誰的星星多。2在評(píng)議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再寫一個(gè)。六、課堂小結(jié)第4課耳刀旁耳刀旁走之底走之底教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)掌握