復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)過程中的知識創(chuàng)造研究.pdf

1、知識作為知識經(jīng)濟(jì)時代的核心資源，其特點(diǎn)之一是能夠產(chǎn)生前所未有的價值。知識是有創(chuàng)造力的，這種創(chuàng)造力既體現(xiàn)在知識創(chuàng)造價值這一結(jié)果上，也體現(xiàn)在知識創(chuàng)造價值的過程中。作為知識管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，知識創(chuàng)造日趨成為組織提升核心競爭力、推動可持續(xù)發(fā)展與占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先地位的重要途徑。復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)(CoPD)作為典型的知識密集型活動，創(chuàng)造新產(chǎn)品和新知識是其基本內(nèi)容。
　　針對本論文課題，前人做了一定工作。相關(guān)文獻(xiàn)分別研究了復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)與知識創(chuàng)造，并對

2、其過程、方法與特征等進(jìn)行了較為詳細(xì)的探討，但對如何結(jié)合這二者，以便更好地認(rèn)識復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)過程中的知識創(chuàng)造，尚缺乏深入、系統(tǒng)的分析；現(xiàn)有文獻(xiàn)，尤其是國內(nèi)研究，對于知識創(chuàng)造的探索，大多沿襲日本學(xué)者野中郁次郎的SECI知識轉(zhuǎn)化模型，將其進(jìn)行外圍拓展，而當(dāng)涉及知識創(chuàng)造機(jī)制時往往存在遺漏或是雖然提及，但系統(tǒng)性理論支撐不足，未能就其實(shí)質(zhì)進(jìn)行解析的問題；此外，國內(nèi)外關(guān)于復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)過程與知識創(chuàng)造過程兩者間關(guān)系的廓清較為模糊，對知識創(chuàng)造行為本質(zhì)的認(rèn)識也

3、有待進(jìn)一步界定。
　　本文首先通過對復(fù)雜產(chǎn)品、復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)以及知識創(chuàng)造概念的探討，分析了基于疊加開發(fā)工程思想的復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)過程的七個階段，以及包含在其中的知識創(chuàng)造過程；再以自組織理論為依托，以復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)核心主體——復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)為研究對象，綜合應(yīng)用耗散結(jié)構(gòu)、協(xié)同學(xué)等理論剖析開發(fā)團(tuán)隊(duì)知識創(chuàng)造過程中的組織環(huán)境與動力機(jī)制；在此基礎(chǔ)上，應(yīng)用突變理論來解釋復(fù)雜產(chǎn)品開發(fā)中的知識創(chuàng)造行為，將實(shí)現(xiàn)質(zhì)變、創(chuàng)造新知識兩條途徑界定為躍遷和漸進(jìn)兩種突