順德區(qū)新一輪教育綜合改革方案

1、1順德區(qū)全面深化教育綜合改革工作設(shè)想（征求意見(jiàn)稿）為貫徹落實(shí)國(guó)家及省、市教育綜合改革工作任務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)順德教育發(fā)展活力，推動(dòng)我區(qū)教育科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提出以下工作設(shè)想：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，以擴(kuò)大教育優(yōu)質(zhì)資源為主攻方向，以體制機(jī)制改革為突破口，通過(guò)構(gòu)建開(kāi)放的教育格局以及教育資源共享機(jī)制，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上提高優(yōu)質(zhì)水平，打造標(biāo)桿學(xué)校強(qiáng)化教育品牌建設(shè)，全面擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面

2、，提升教育現(xiàn)代化與國(guó)際化水平，打造學(xué)有優(yōu)教的城市品牌。2、目標(biāo)步驟（一）目（一）目標(biāo)。圍繞建設(shè)教育高地和人力資源強(qiáng)區(qū)，深化體制機(jī)制改革，加快提升各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，促進(jìn)順德城市升級(jí)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)教育受益面教育受益面進(jìn)一步一步擴(kuò)大。大。擴(kuò)大教育對(duì)外合作交流力度，大力引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)引入名師名校長(zhǎng)、名校聯(lián)合辦學(xué)（班），推動(dòng)區(qū)域品牌學(xué)校建設(shè)。通過(guò)建立3革和課程

3、重構(gòu)，提升辦學(xué)層次，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接，促進(jìn)品牌提升，構(gòu)建順德特色的區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系。高等教育引入國(guó)際、國(guó)內(nèi)高校合作，創(chuàng)新辦學(xué)體制，探索社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制，政府搭建平臺(tái)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。完善特殊教育體系，構(gòu)建學(xué)校、區(qū)內(nèi)公益性組織、義務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同組成的特殊教育服務(wù)網(wǎng)。（二）步（二）步驟。第一步（第一步（2016年），重點(diǎn)突破，改革入年），重點(diǎn)突破，改革入軌。做好區(qū)統(tǒng)籌管理高中學(xué)校后的配套政策落實(shí)工作，啟動(dòng)高中布局調(diào)整、招生政策

4、改革、人事制度改革等工作，保證區(qū)統(tǒng)籌管理高中學(xué)校收到預(yù)期效果。制定高中多樣化特色化發(fā)展方案并開(kāi)始實(shí)施。構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制。謀劃并啟動(dòng)初中教育改革。第二步（第二步（20172019年），全面年），全面鋪開(kāi)，初步開(kāi)，初步見(jiàn)效。效。全面實(shí)施高中多樣化特色化發(fā)展，正式啟動(dòng)初中教育改革，辦學(xué)體制改革進(jìn)入全面鋪開(kāi)階段，緊緊圍繞“教育質(zhì)量”，構(gòu)建創(chuàng)新性制度和機(jī)制，全區(qū)教育活動(dòng)、動(dòng)力得到充分激發(fā)，教育提升發(fā)展的新格局基本形成。第三步（第三步