10個(gè)增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的經(jīng)典培訓(xùn)小游戲

1、11010個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)小游戲個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)小游戲游戲游戲1——初次見(jiàn)面初次見(jiàn)面(消除隔膜的游戲)見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開(kāi)始，如何讓大家更加活絡(luò)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可用于消除大家的陌生感。游戲程序和規(guī)則1.第一步：（1）給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。（2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。（3）等所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)

2、找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。2.第二步：（1）主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒！”（2）快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。相關(guān)討論相關(guān)討論1、當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人？經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲，你是不是感覺(jué)大家的距離近了好多？2、在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事

3、情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽(tīng)課是一件比較愜意的事情？總結(jié)：總結(jié)：在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái)；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。如果沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話(huà)，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。參與人數(shù)：集體參與時(shí)間：20分鐘場(chǎng)地：不限道具：姓名牌應(yīng)用：（1）團(tuán)隊(duì)溝通3總結(jié)總結(jié)1、實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情痛苦時(shí)，多數(shù)嬰兒都會(huì)不安，大哭。人

4、的情緒是會(huì)傳染的。2、經(jīng)常去一些快樂(lè)的地方，舒緩緊張情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。參與人數(shù)：不限時(shí)間：3分鐘場(chǎng)地：室內(nèi)應(yīng)用：溝通技巧，舒緩壓力，提高工作效率的技巧游戲游戲3——穿衣服穿衣服(增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲)溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜劇的方式說(shuō)明了這一點(diǎn)給人際交往帶來(lái)的不便。游戲規(guī)則和程序游戲規(guī)則和程序1、挑選兩名志愿者，A和B，其中A扮演

5、老師，B扮演學(xué)生，A的任務(wù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)B怎么穿西服（假設(shè)B既不知道西服是什么，又不知道應(yīng)該怎么穿）。2、B要充分扮演出當(dāng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力比較弱的時(shí)候，老師的低效率，例如：A讓他抓領(lǐng)口，他可以抓口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里，他可以伸進(jìn)右袖子里，以極盡夸張娛樂(lè)之能事。3、有必要的話(huà)，可以讓全班同學(xué)輔助A來(lái)幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人不能給B以行動(dòng)上的支持。4、推薦給A一種卓有成效的辦法：示范給B看怎么穿。以下是工作