學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的調(diào)查報(bào)告

1、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的調(diào)查報(bào)告學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度的調(diào)查報(bào)告在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)漸趨激烈的今天，學(xué)校發(fā)展，路在何方？我們認(rèn)為，每所學(xué)校發(fā)展之路各不相同，但家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度是至關(guān)重要的，因?yàn)閷W(xué)校的上帝——學(xué)生家長(zhǎng)的擇校行為，決定著學(xué)校發(fā)展的市場(chǎng)空間?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校在2014年12月對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、德育工作、教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作、心理健康工作、校園文化建設(shè)、家教協(xié)作、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展共九個(gè)大項(xiàng)若干個(gè)小項(xiàng)的問卷調(diào)

2、查，目的是了解學(xué)校在初中建設(shè)工程中以來(lái)，學(xué)校干部、教師隊(duì)伍、學(xué)生的發(fā)展等方面取得的成績(jī)和存在的問題，為學(xué)校下一步的發(fā)展，指明出路。調(diào)查結(jié)果顯示，我們學(xué)校在教師隊(duì)伍工作、德育工作、校園文化、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平、家校協(xié)作等方面取得了很大成績(jī)，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)同，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)都非常高，但也有很多地方不滿意或者不太滿意，我們認(rèn)為，家長(zhǎng)不滿意的或者不太滿意的地方，就是我們學(xué)校發(fā)展的方向。一、學(xué)校發(fā)展的核心一、學(xué)校發(fā)展的核心——有口皆碑的教學(xué)質(zhì)量有口皆

3、碑的教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本是學(xué)校的生命線。因此對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，要想立足于教育之林就必須努力提高教學(xué)質(zhì)量；對(duì)于一個(gè)教師而言，要想立足于教壇就必須全力以赴提高自己的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《2014年家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量現(xiàn)狀總體評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》可以看出：生聽得明白，學(xué)校聲譽(yù)不好，學(xué)生成績(jī)上不去，很大程度上在于教師，今后學(xué)校發(fā)展的方向就是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特別是教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具體建議：一是引進(jìn)省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，充實(shí)教師隊(duì)伍，在他

4、們的帶動(dòng)下，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，同時(shí)提供必要的財(cái)政支持，讓老師走出去或請(qǐng)進(jìn)名師來(lái)提高教師水平；二是淘汰一些素質(zhì)差的教師。三、學(xué)校發(fā)展的保障三、學(xué)校發(fā)展的保障——蔚然成風(fēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)校的名聲在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的保障在于校園文化建設(shè)，其中特別是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可以使一個(gè)好的學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，根據(jù)《2014年度家長(zhǎng)對(duì)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果》可以看出：我校的校園

5、文化建設(shè)總體情況良好，85.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為教師之間關(guān)系融洽，工作中能密切合作；84%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校老師和家長(zhǎng)關(guān)系融洽；但是只有74.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，在校園文化建設(shè)這一大項(xiàng)中，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是家長(zhǎng)滿意度最低的。如何形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是今后我們學(xué)校發(fā)展要好好考慮的問題。具體建議：一是激勵(lì)與教育相結(jié)合，樹立榜樣，對(duì)喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)學(xué)風(fēng)濃郁，表現(xiàn)良好的班集體進(jìn)行表彰。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)，狠抓師生的