中班科學(xué)教案神奇的面巾紙

1、科學(xué)教案：神奇的面巾紙一、一、教材分析與幼兒發(fā)展分析教材分析與幼兒發(fā)展分析面巾紙是孩子們生活中常見的物品，然而大部分幼兒只知道面巾紙的作用，不了解它的組成。在這次活動中，孩子們通過看一看，摸一摸，撕一撕等方式，了解面巾紙的纖維走向特性，感受面巾紙的神奇萌發(fā)對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，提高動手實踐能力。二、活動目標二、活動目標1.了解面巾紙的纖維走向特性。2.感受面巾紙的神奇萌發(fā)對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。三、活動準備三、活動準備面巾紙若干，帶拎把的瓶子(里

2、面裝水)人手一個，白紙、皺紋紙等。四、活動過程四、活動過程一、游戲一、游戲:拎一拎拎一拎1.教師出示面巾紙和瓶子:今天面巾紙要和瓶子做游戲，游戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不可以直接用手拎，只能請面巾紙來幫忙。你有什么好辦法？2.幼兒試一試、玩一玩，教師巡視。3.組織交流，邀請幼兒展示拎法教師講評。4.幼兒再次游戲。5.組織交流：為什么有的能拎起來有的在拎的時候面巾紙就斷了呢6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法

3、，再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。7.組織交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？(長邊的承受力大)二、游戲二、游戲:撕一撕撕一撕1.導(dǎo)語:為什么用長邊拎的時候就不斷而短邊會斷呢其實面巾紙里藏著秘密。想解開面巾紙的秘密嗎讓我們來玩一個撕紙的游戲吧，先撕一撕短邊，再撕一撕長邊看看能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣？2.幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。3.組織交流：有什么不一樣？(沿長邊能撕成條條沿短邊撕成碎片。)4.揭示紙纖維的走向特性：面巾紙里藏著的秘密

4、是紙的纖維走向(邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號)。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩，紙的纖維結(jié)合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，這樣紙繩就能拎起瓶子了。三、游戲三、游戲:拉大鋸拉大鋸1.介紹游戲玩法:抽一張面巾紙先在紙的邊邊上撕一撕找準紙的纖維方向再卷一卷做成面巾紙繩與桌子對面的好朋友勾一勾、拉一拉邊玩邊念兒歌：“拉大鋸拉大鋸姥姥家門口去看戲，你也去，我也去，大家一塊兒去看戲?！?.幼兒游戲。四、聯(lián)系實際四、聯(lián)系實際拓展思維拓展思維