小學數(shù)學教研組2014-2015上學期期末考試質(zhì)量分析

1、第一小學第一小學2014201520142015學年上學期學年上學期期末測試質(zhì)量分析期末測試質(zhì)量分析數(shù)學教研組數(shù)學教研組一、試卷分析一、試卷分析本次測試從六個年級的六張試卷總體上看，具有以下幾項特點：1、適合新課標理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識綜合，較好地體現(xiàn)了人文性。2、考核學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。3、題目注重對學生雙向思維的考核，有利于學生思維的靈

2、活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。4、注意了系統(tǒng)分析問題和解決實際問題的能力的考查，使學生充分體會到學以致用的重要性。二、教學效果分析二、教學效果分析一年級：本年級共有4個班，二年級：本年級共有5個班，學生共259人，總分：24797分，平均分：95.74，及格率:99%，優(yōu)秀率:96.46%。三年級：本年級共有5個班，.四年級：總分是16515分，平均分：16515193=85.6分及格率：184193%=95%，優(yōu)秀率：112193100%=58

3、%五年級：共有189名學生，平均分85.25分及格率96%，優(yōu)秀率77.6%。六年級：本年級學生共199人，平均分93，優(yōu)秀率：92%，及格率：97%。三、學生的答卷情況分析：三、學生的答卷情況分析：本次期末測試，試卷批改采用流水作業(yè)計算機核分等措施，真實的反映了學生的實際水平，一至六年級學生成績在任課老師預料之中，基本上沒有大的偏差，學生的成績良好。但同樣存在一定的問題，主要體現(xiàn)在：區(qū)別，考慮到面向全體，第一輪復習應以課本為主，精挑細

4、選，分門別類。一定要把書上的題做好。四、今后教學中要加強的方面四、今后教學中要加強的方面1、我們今后在教學中要講求實效，不走過場，不擺花架子，努力做到教學內(nèi)容充實，課堂訓練扎實，教學目標落實。要進一步夯實數(shù)學基礎知識，注重數(shù)學與生活實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的能力，加強對學生數(shù)學思維能力的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2、加強學生學習方法和習慣的培養(yǎng)。學生細心、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、良好的學習方法和習慣是提高學生計算的正確率的保證。教師在

5、平時的教學中要通過必要的訓練，不斷提高學生的計算能力。3、讓學生在操作實踐中學習。學生的親身體驗和感知有利于獲得感性經(jīng)驗從而實現(xiàn)其認識的內(nèi)化，促進理解力和判斷力的發(fā)展。教師要盡量給學生更多的操作實踐機會，提供豐富的材料，使學生可以親自進行操作、實驗，探索問題和尋求結論。4、把教材用活。在教學中，教師要多研究近幾年我縣小學畢業(yè)試卷賦予的新背景，善于創(chuàng)設數(shù)學應用情境素材，注意試題呈現(xiàn)形式的多樣化，增加學生數(shù)學實踐的時間和機會，以不變應萬變，