中學(xué)生戀愛心理輔導(dǎo)

1、1一節(jié)關(guān)于初中生戀愛心理的活動(dòng)課設(shè)計(jì)信陽市平橋區(qū)邢集鎮(zhèn)中心學(xué)校盧正銀一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其利與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、活動(dòng)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的利與弊，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的異性交往觀念。三、活動(dòng)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。五、活動(dòng)手段和教具：多媒體教學(xué)六、活

2、動(dòng)過程設(shè)計(jì)（一）引入活動(dòng)1、欣賞歌曲《因?yàn)閻鬯詯邸凡皇菫榱耸裁椿貓?bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻?，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。2、老師提問：說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情。【教師導(dǎo)引】對(duì)我

3、們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情（二）心理劇欣賞1、播放心理?。骸抖际乔闀堑牡湣贰緞∏榕园住浚豪钤伝顫娍蓯勐斆髌粒鮽酚谥烁挥胁胖?，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王偉神秘地塞了一封信給李

4、詠，并叮囑她回家才看，李詠急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李詠：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王偉李詠看著滾湯的情書，既害羞又喜悅。從此之后，他們開始秘密地頻頻約會(huì)，互相傾訴愛慕之情，同學(xué)們開始不了解他們了。到了期末，他倆看著一落千丈的成績，覺得無臉見父母和老師，于是，雙雙離家出走……2、教師提問劇中李詠和王偉

5、發(fā)生了什么事情？3、想一想：什么是早戀？【教師講解】早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。4、議一議：對(duì)李詠和王偉的行為你有什么看法？學(xué)生前后四人一組討論，將討論結(jié)果寫在教師發(fā)下的白紙上，限時(shí)五分鐘。教師做適3學(xué)生自由發(fā)言，教師要做好正確引導(dǎo)。（四）小品表演，引導(dǎo)男女生正常交往1、導(dǎo)入語：通過前面的討論學(xué)習(xí)，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于

6、利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。那么在實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何去面對(duì)青春期的愛慕心理呢？2、表演小品：王晴是班級(jí)里的一位文雅漂亮的女生，她成績優(yōu)秀，氣質(zhì)高雅，很受男生歡迎。苗條文靜的她往哪兒一站，總會(huì)引來一束欣賞的目光。一次自修課上，王晴正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一

7、個(gè)小紙團(tuán)落在他的課桌上，她打開一看，字條上寫著：“請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)。愛你的人?！彼龔淖舟E上看已猜出是哪位男同學(xué)寫的。心里咯噔一楞，臉?biāo)⒌丶t了。她忐忑不安，不知道該怎么辦，想來想去，放學(xué)后，拿著紙條去找老師。請(qǐng)班級(jí)學(xué)生表演。3、學(xué)生表演后，分小組討論：（1）王晴這樣做對(duì)不對(duì)？假如你是王晴，遇到此事該怎么辦？(2)在與異性交往中我們應(yīng)注意些什么？學(xué)生分小組討論，將討論的結(jié)果寫在白紙上。限時(shí)五分鐘。討論好后，請(qǐng)部分小組在全班交流討論

8、的結(jié)果，教師給與相應(yīng)的反饋。4、老師總結(jié)歸納得出正確的處理方案：暫時(shí)保密，找個(gè)時(shí)間把“紙條”叫給他，并表明自己的態(tài)度，現(xiàn)在我們還年少，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，應(yīng)集中精力于學(xué)習(xí)，請(qǐng)克制自己的情感沖動(dòng)。說明理由：其實(shí)寫“紙條”的同學(xué)大都是出于幼稚或一時(shí)沖動(dòng)，所以處理這種事要慎重，不要當(dāng)面指責(zé)，不要將事情公開，否則會(huì)使那個(gè)同學(xué)感到無地自容而反目成仇。正確的做法是私下里找對(duì)方推心置腹地談一談，建議她在中學(xué)階段不宜想入非非。事后仍保持正常的交往，當(dāng)作一

9、般好朋友相處。5、教師小結(jié)歸納中學(xué)生異性交往原則：（1）不必過分拘謹(jǐn)。（2）保持一定距離（心理方面）。（3）舉止落落大方。（4）文雅莊重，自尊自愛。（5）不傷害對(duì)方的自尊心。（6）不賣弄自己，令人生厭。（7）不應(yīng)過分嚴(yán)肅或輕薄。（五）、美文分享、結(jié)束1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩：《妙齡時(shí)光》《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛你是快樂的讓友情成為草原上的牧歌更不要輕易去恨因?yàn)槟愫軉渭冏寯骋庥腥邕^眼云煙讓自己活得輕松些你是迷人的伸出彼此的手讓青春多留下些瀟

10、灑的印痕因?yàn)槟阌幸活w寬容的心握緊令人歆羨的韶華與純真2、老師總結(jié)：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。最后我真誠的祝愿同學(xué)在青春的道路上做出正確的選擇，珍惜青春，把握青春，擁有一份屬于你的美好未來。活動(dòng)在學(xué)生的朗誦聲中結(jié)