中考古詩詞鑒賞專項練習(xí)

1、1第三部分第三部分古詩文閱讀古詩文閱讀（一）古詩詞鑒賞（一）古詩詞鑒賞第13講把握內(nèi)容，體會情感講把握內(nèi)容，體會情感1.感知詩詞的內(nèi)容可以從以下幾個角度入手：感知詩詞的內(nèi)容可以從以下幾個角度入手：(1)看題材?？搭}材。題材往往決定詩詞的主要內(nèi)容和主題。如：田園詩多寫詩人對生活的熱愛、對自由的追求、對恬淡閑適生活的熱愛或向往；寫景詩多寫詩人對自然的陶醉、對祖國的熱愛、對祖國大好河山的贊美；送別詩多寫與友人的惜別、對親人的思念、對友人或親人

2、的安慰勸勉；邊塞詩多描寫壯麗的邊塞風(fēng)光、建功立業(yè)的渴望、壯志難酬的悲憤、思鄉(xiāng)念親的孤獨；詠物詩多寫自己的人生態(tài)度、寄寓自己的人生理想，蘊含對人生道理的理解；詠史詩、懷古詩多寫對古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，或傾訴自己生不逢時的感慨，或感嘆昔盛今衰；或表達自己建功立業(yè)的渴望、或表達對民眾的同情等。(2)抓題目。抓題目。詩詞的題目往往是詩詞內(nèi)容的高度概括。如朱熹的《觀書有感》，一看題目就知道這首詩是寫詩人讀書的感受。因此，從題目入手，應(yīng)該成

3、為感知詩詞內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。(3)析詞義。析詞義。因為詩詞都是用文言文寫成的，所以必須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含義，掃清詩詞中的閱讀障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。(4)聯(lián)背景。聯(lián)背景。有些詩詞，僅僅從字面意義去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時，便要借助對背景的分析。如：讀《石壕吏》就要聯(lián)系到當時的“安史之亂”給人們帶來的痛苦；理解“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，可以聯(lián)系詩人

4、劉禹錫遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用的遭遇。2.把握作者的思想感情可以從以下幾個方面入手：把握作者的思想感情可以從以下幾個方面入手：近幾年，中考試題加大了對古詩詞閱讀和鑒賞的考查力度，突出了語文的文學(xué)鑒賞色彩。2013年中考所選用的古詩詞大多取自課外，課內(nèi)的比例在逐年減小，主要側(cè)重于送別、詠物、詠史詩，考查的重點是內(nèi)容和語言，題型有客觀題和主觀題，且以主觀題居多。1.能正確理解古詩詞的內(nèi)容、情感。能正確理解古詩詞的內(nèi)容、情感。(1)

5、概括古詩詞的大意，能描繪出古詩詞所描述的意境。(2)能聯(lián)系與古詩詞有關(guān)的背景資料對古詩詞作出自己的評價。(3)注意詩體與風(fēng)格，品味古詩詞中富有哲理的詩句所蘊含的深刻道理。(4)體味作者的情感態(tài)度，能說出自己對古詩詞中感人的情境和形象的體會。2.會品析古詩詞的語言、寫作技法。會品析古詩詞的語言、寫作技法。(1)從遣詞用語、修辭方面揣摩、推敲、理解古詩詞中的重點詞語、詩句的含義。(2)從作者的語言風(fēng)格、運用技巧中，品味古詩詞在語言中所寄寓的

6、深意。(3)從用韻、節(jié)奏、音調(diào)等方面去誦讀，品味古詩詞語言的音樂美、節(jié)奏美、韻律美。古詩詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內(nèi)容之一，是新課程理念的體現(xiàn)，已成為中考常見的一種題型，而且在近幾年中考中的考查力度逐漸加大，應(yīng)引起我們的持續(xù)關(guān)注。3陸游驛外斷橋①邊，寂寞開無主②。已是黃昏獨自愁，更著③風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作塵，只有香如故?！咀⑨屪⑨尅竣贁鄻颍簹埰频臉?。②無主：無人過問。③更著：又遭受。④一任：任憑。⑤零落：凋謝?！?/p>

7、背景資料背景資料】陸游，字務(wù)觀，號放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚的愛國熱情，是南宋杰出的愛國詩人，此詞可以看成他的身世的縮影。詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了意境。下闋則寫出了梅花、的品質(zhì)?！舅悸伏c撥思路點撥】第一空考查的是對詩歌意境的理解。詩歌的意境理解首先要把握詩歌意象的特征?！绑A站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨”，荒廢的驛站、搖搖欲墜的斷橋、寂寞開放的梅花、夕陽西下的黃昏、暴雨狂風(fēng)的打擊，寫盡

8、梅花的滄桑、凄涼與孤寂。所以營造了一種落寞凄清的意境。第二空是考查對這首詞主旨的理解。這道題目可以結(jié)合梅的意象以及下闋的意思來概括，梅是高潔、堅貞的象征，而下闋的詞意也是表現(xiàn)梅的高潔堅貞?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮柯淠嗲甯邼崍载?不慕名利、傲立風(fēng)雪)1.《渡荊門送別》是一首五言律詩，首聯(lián)交代，尾聯(lián)抒發(fā)了作者的感情。2.本詩中間四句所寫的景物有，細致入微地刻畫了荊門外的特點。3.下面句子說法有誤的一項是()A.“山隨平野盡，江入大荒流”的景象

9、是立足于行舟上的所見。B.“天鏡”與“海樓”分別指的是水中明月和海市蜃樓。C.這首五言律詩是一首送別詩。寫的是詩人送別友人。D.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達了詩人對故鄉(xiāng)的留戀。4.全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？5.這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？第14講品味語言，賞析技法品味語言，賞析技法1.語言賞析語言賞析(1)抓關(guān)鍵詞。抓關(guān)鍵詞。主要從動詞、形容詞、色彩詞、特殊詞(疊詞、擬