人美版五年級下冊美術(shù)全冊教案美術(shù)

1、1第1課：人民的藝術(shù)家課：人民的藝術(shù)家——齊白石齊白石課業(yè)類型：欣賞評述教學(xué)時間：年月日學(xué)情分析：教學(xué)目標：1：通過資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運用藝術(shù)語言（如寫意、工筆、陰刻、陽刻、虛實等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達自己的獨特感受。2：體會“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛之情。重點：齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。難點：運用藝術(shù)語

2、言描述一幅自己喜歡的畫，并表達出自己的獨特感受。教學(xué)準備：課件、課前收集的相關(guān)資料、作業(yè)本和彩筆等繪畫工具。教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。二、學(xué)生交流資料：請2~3位同學(xué)向大家介紹齊白石。（要求用語言簡單的介紹）三、引導(dǎo)欣賞：1.小故事——從木匠到人民藝術(shù)家2.《群蝦》（課件出示）〈對比真的河蝦與對蝦〉最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案

3、頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細觀察小蝦的活動。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。河蝦與對蝦的結(jié)合，創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。3.齊白石筆下的花鳥魚蟲他為什么會留下大量的作品？（勤奮刻苦）一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去。回家后，他跟母親商量好，從每月工錢里拿出一點錢來買紙和顏料，一筆一畫地臨摹起來。白天干活晚上畫畫，常

4、常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。從此，這本畫冊成了他的美術(shù)教科書。在齊白石八十九歲高齡時，還堅持每日作畫數(shù)幅。（故事）他知道自己年紀大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內(nèi)容。年紀大了以后，只在每一幅畫中添加寫意的花草即可完成每日自己規(guī)定的繪畫量。欣賞幾幅齊白石的代表作品：（教師引導(dǎo)分析）中國畫：《蛙聲十里出清泉》、《荷花蜻蜓》篆刻：魯

5、班門下書法：發(fā)揚民族文化4.齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。他所畫花鳥蟲魚蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡煉質(zhì)樸，色彩鮮明熱烈；闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙結(jié)合，神態(tài)活現(xiàn)。論畫謂“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世?！弊滩季制嫣赜辛?。5.分組研究（欣賞、學(xué)生模仿分析）3教學(xué)目標：顯性目標：通過觀察，發(fā)現(xiàn)平時不注意的細節(jié)，能用線條精細的表現(xiàn)物象。隱性目標：通過欣賞與表現(xiàn)，感受我國傳統(tǒng)的繪畫技法，體會線描畫的精美、

6、細致，激發(fā)對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。重點：組織線條精細的表現(xiàn)物象的方法。難點：組織線條的方法，觀察與表現(xiàn)的方法。教學(xué)準備：課件、自己身邊的物體、作業(yè)本、彩色筆或勾線筆。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。二、欣賞分析：1.出示門采爾的素描《兩個中國香爐》簡單解釋素描的含義，區(qū)分結(jié)構(gòu)素描與光影素描。解釋素描、速寫、線描畫的關(guān)系。2.對比：出示圖片：《葵花》及修改圖。那一幅更精美？為什么？回憶：在用線條作畫時，應(yīng)該注意什么

7、？3.通過欣賞這些精細地描寫，你注意到那些細節(jié)？這些細節(jié)用什么樣的線條來表現(xiàn)？為什么用這樣的線條呢？你能給它換另一種形式的線條嗎？4.你認為，用什么樣的線條，如何組織，才能更精細的表現(xiàn)物象？教師示范兩種線條的組織形式，請學(xué)生再畫出幾種。能否對物體的細節(jié)使用想象中的線條？三、安排靜物寫生教師指導(dǎo)作畫。學(xué)生完成寫生。四、展評與小結(jié)：重點評價線條的組織與細節(jié)的表現(xiàn)。第4課、《色彩的對比》教學(xué)時間：年月日顯性目標：認知目標：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺

8、規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。能力目標：通過欣賞、分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。隱性目標：通過欣賞我國古建筑及民間工藝品中對色彩的運用，感悟我國傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學(xué)難點：藝術(shù)實踐中對比色的選擇與搭配。學(xué)習(xí)材料