初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測試題及答案2011版

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3、除了以外，還有平時(shí)的行為觀察與記錄、問卷調(diào)查、面談討論等各種方法。3、語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的、課程。4、寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、、、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。5、“總體目標(biāo)”是基于人的終身需要及和諧發(fā)展所應(yīng)具備的綜合語文素養(yǎng)而提出的，它的基本精神體現(xiàn)了、的統(tǒng)一。具體說來，突出了強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位、凸顯了現(xiàn)代社會對語文能力的新要求、突出了語文課程的實(shí)踐性本質(zhì)三個(gè)思想。6、與的統(tǒng)一，是語文課程的基本

4、特點(diǎn)。7、新課程標(biāo)準(zhǔn)整合了20世紀(jì)80年代以來我國語文教改探索的成果，借鑒了西方先進(jìn)國家母語教育的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了國家對語文教育的要求，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想具有鮮明的、、和，代表了語文教育改革的方向。8、語文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是。9、課程目標(biāo)從、、三個(gè)方面設(shè)計(jì)。10、初中語文課程的內(nèi)容包括識字與寫字、、、口語交際、。11、語文課程標(biāo)準(zhǔn)包括、、三部分內(nèi)容。12、語文教學(xué)要注重、，注重，讓學(xué)生打

5、好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。13、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。14、語文教學(xué)的“開放性”主要體現(xiàn)在的開放、的開放、的開放。15、對于“口語交際”的課程目標(biāo)應(yīng)注意、、特點(diǎn)。16、口語交際教學(xué)的主要特點(diǎn)是和。二、選擇題（每題2分，共20分）1、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)在師生（）的過程中進(jìn)行。A、平等對話B、和諧相處C、努力創(chuàng)造D、互相合作2、（）能力是現(xiàn)代公民的必備

6、能力。A、寫作B、閱讀C、識字D、口語交際3、（）主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體民展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A、綜合性學(xué)習(xí)B、階段性學(xué)習(xí)C、總結(jié)性學(xué)習(xí)D、實(shí)踐性學(xué)習(xí)4、（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時(shí)揭示問題、及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)教與學(xué)活第5頁（共10頁）第6頁（共10頁）▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

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