小學(xué)英語課堂教學(xué)常見課型及課堂教學(xué)模式

1、小學(xué)英語“有效教學(xué)”課堂教學(xué)模式小學(xué)英語“有效教學(xué)”課堂教學(xué)模式小學(xué)英小學(xué)英語課語課堂教學(xué)常堂教學(xué)常見課見課型分型分類一、第一種分法：新授課與復(fù)習(xí)課一、第一種分法：新授課與復(fù)習(xí)課根據(jù)教材的整體結(jié)構(gòu)與體例，小學(xué)三到六年級英語課課型主要分為新授課與復(fù)習(xí)課兩大類。二、第二種分法：詞匯和句型教學(xué)課與課文教學(xué)課二、第二種分法：詞匯和句型教學(xué)課與課文教學(xué)課每單元的BCD是詞匯和句型教學(xué)課。A部分是課文教學(xué)課。課文教學(xué)課分為會話式課文教學(xué)與語篇式課文

2、教學(xué)兩種。課文教學(xué)課分為會話式課文教學(xué)與語篇式課文教學(xué)兩種。課文教學(xué)著重是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言的綜合運用能力。課文內(nèi)容是針對某一話題的一篇長會話或一篇短文。課文中應(yīng)用了一些新的詞匯與句型，包含了一些語法和功能知識。小學(xué)英小學(xué)英語新授新授課基本基本課堂教學(xué)模式堂教學(xué)模式按照英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語課堂教學(xué)的基本模式是：熱身活動——新知呈現(xiàn)——語言操練——綜合運用——小結(jié)并布置作業(yè)。1、熱身、熱身復(fù)習(xí)活動（復(fù)習(xí)活動（Warmingu

3、pRevision）此環(huán)節(jié)的目的是：激活大腦和激活已學(xué)知識。把學(xué)生們的積極性調(diào)動起來，使他們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。熱身活動的形式主要包括：1、SingsomeEnglishsongs（歌曲）.2、Saythepoemchant（歌謠）.3、Playsomegames（游戲）.4、TPR活動5、Dotheactions.（角色扮演）6、Greetings（問候）7、Freetalk(問答交流或日常交流)8、Repeatthetext(復(fù)述

4、課文)等等。注意活動的互動形式應(yīng)為師生互動或生生互動。2、新知呈現(xiàn)（、新知呈現(xiàn)（Presentation）新知呈現(xiàn)階段是學(xué)生語言輸入的最初階段，是一節(jié)課的重點教學(xué)環(huán)節(jié)。這階段的教學(xué)原則教學(xué)原則是：（1）設(shè)置真實語境。（2）聚焦重點語言。（3）優(yōu)選呈現(xiàn)方式。（4）體現(xiàn)短時高效。新學(xué)習(xí)項目的呈現(xiàn)方式是非常重要的，呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)直觀、生動有趣，能讓學(xué)生一目了然，了解這堂課所要學(xué)習(xí)的語言知識。呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)方式主要有：實物、圖片、簡筆畫、掛圖、課件

5、、錄音、游戲、歌曲、歌謠、表演、TPR等等。3、語言操練、語言操練（Practice）語言操練階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語言的關(guān)鍵階段，它起著承上啟下的重要作用。學(xué)生通過新知呈現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，還需要大量的語言操練，以達到真正的語新授課優(yōu)秀課例人教新版《小學(xué)英語》六年級下冊人教新版《小學(xué)英語》六年級下冊Unit4Lesson19教學(xué)內(nèi)容分析：本課是一篇語篇式課文教學(xué)課，是一節(jié)新授課。課文內(nèi)容是Peter一家打算假期到中國旅行，課文是他們的旅行計劃

6、。TopicsLesson19TypeoflessonNewlessonHoursOneclassKnowledgeAims1初步學(xué)習(xí)和使用begoingtowillplanto表達將要做什么。2初步理解和學(xué)習(xí)制定簡單的旅行計劃。3.了解如何用英語介紹城市所在的方位。AbilityAims培訓(xùn)學(xué)生的閱讀理解能力和語言的實際運用能力。在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。TeachingAimsMaleducation培養(yǎng)學(xué)生

7、熱愛生活，團結(jié)互助，進步發(fā)展愛國主義情感。KeyPoints學(xué)習(xí)用begoingtowill句型制定旅行計劃。DifferentPoints如何在真實的情景中正確使用所學(xué)的句型表達將來時態(tài)。準(zhǔn)確表述城市所在的方位。TeachingMethod交流、合作TeachingTools錄音機、PPT課件、圖片，TeachingProgressTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesDesignIdea1.Wa

8、rmingup1、Greeteachother.2、Inthislesson，youcanfindEnglishisveryeasydoyoubelieveyourselvesGreeteachother.Yes.Onetwocomeon!Wesitup!用最短的時間分設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍2.Presentation1.DoyoulikegoingonatripWheredoyouwanttogo2.課件出示天安門圖片Yes.Think