教育工作會議材料

1、在鞏固、完善、創(chuàng)新中開創(chuàng)德育工作的新局面在鞏固、完善、創(chuàng)新中開創(chuàng)德育工作的新局面——巴州二中教育工作會議交流材料巴州二中創(chuàng)建于1959年，現(xiàn)有教職工325人，在校生4557人，教學班80個，其中初中班26個，高中班54個(包括蒙、維各3個雙語班)。我校在州教育黨工委、教育局的領導下，以中央8號文件、自治區(qū)黨委6號文件和自治區(qū)教育工委22號文件為指導，自始至終將德育放在首位，堅持“樹名校意識，倡創(chuàng)新精神、實干精神，強同心工程，形象工程、質

2、量工程，抓師資隊伍、抓科學管理”的德育工作思路，堅持“三風（校風、教風、學風）掛帥、質量領跑、整體進步”的工作要求，以“嚴謹、開放、反思”治學原則，經過多年的積淀，在鞏固、完善、創(chuàng)新中，推進德育工作再上新臺階。一、主要做法及特色學校通過德育理念創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、活動創(chuàng)新和手段創(chuàng)新，本著德育的“三追求”原則：追求成人而不是成事的原則；追求養(yǎng)成而不是速成的原則；追求內化而不是灌輸?shù)脑瓌t。以先進的德育理念引導老師，積極尋找貼近學生實際

3、的德育內容，挖掘符合學生年齡和認知規(guī)律的德育素材，舉辦學生喜聞樂見的德育活動，讓學生在自我實踐、自我體驗中完成德育內化，形成良好的道德品質和情操。（一）在（一）在實踐中深化德育理念踐中深化德育理念為了適應學校德育工作面臨的新形勢和學生發(fā)展的新特點，在日常教育過程中積極實踐“為學生終身發(fā)展奠定良糾正不足，提升教師的職業(yè)形象。每學期在全校范圍內組織學生評價老師，成績計入績效考核，促使良好的教師形象在校園蔚然成風。二是提升班主任二是提升班主任

4、隊伍的管理能力。伍的管理能力。為了讓班主任“有位有為”，打造德育工作這一核心隊伍，學校采取了四項措施。一是選擇高素質的教師擔任班主任。采取“個人申報，學?？疾臁钡姆椒▽⒁慌袩崆椤⒂兄鞠?、有能力的老師選拔到班主任崗位上。二是給優(yōu)厚的待遇。對班主任在評優(yōu)選先、職稱評審、考察學習等方面優(yōu)先考慮。近兩個暑假我們先后組織兩批優(yōu)秀班主任赴北京參加了全國的班主任培訓班。選派100余人次赴上海、河北、陜西等地考察學習，今年4月，又組織部分教師和中層以

5、上管理者18人到河北正定中學參觀學習，與河北正定中學建立友好關系，長期開展學習交流活動。組織參加自治區(qū)舉辦的各類培訓，與州域內各縣市、各州直學校開展校際交流活動，為班主任的成長搭建良好平臺。三是加強班主任培訓力度。給每位班主任訂了《德育報》《班主任之友》，定期召開班主任會議，先進班集體經驗交流會，組織德育觀摩課提高班主任管理水平。三是提升青年教三是提升青年教師的素的素質。學校青年教師是德育工作不可忽視的力量。針對他們有激情但缺乏理性，有