新人教版2019七年級生物下冊第四單元第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教案

1、1第二節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、教學目標知識與技能：1.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.描述神經(jīng)元的結構與功能。3.說明人體各部分的協(xié)調動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)來實現(xiàn)。過程與方法：通過本節(jié)課的學習，進一步培養(yǎng)學生的自學能力和獲取知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過“資料分析”的學習，培養(yǎng)學生關心他人、樂于助人的情操。二、教學重點1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。2.神經(jīng)元的結構和功能。三、教學難點1.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

2、2.神經(jīng)元的結構和功能。四、教學方法談話法、歸納法。五、課前準備1.教師準備：(1)查閱有關資料，設計本課教學過程。(2)了解神經(jīng)系統(tǒng)損傷及由此導致的不良后果的事例，最好是錄像或多媒體課件。2.學生準備：(1)圖書館或網(wǎng)上查閱有關資料。(2)注意現(xiàn)實生活中與本課有關的病例并與神經(jīng)系統(tǒng)知識相聯(lián)系?！裾n時安排1課時六、教學過程［導入新課］大家知道，人體由八大系統(tǒng)構成，每個系統(tǒng)都不是孤立的，而是彼此相聯(lián)系的，形成了一個統(tǒng)一的整體。比如說，人在

3、劇烈運動時，不僅僅由運動系統(tǒng)參與完成，還有循環(huán)系統(tǒng)中心跳加快、血流加速、血壓升高、呼吸頻率增快、出汗增多?？梢?，運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)等彼此聯(lián)系，相互協(xié)調。再比如，人在生氣時，怒目圓睜、臉色發(fā)紅、手握成拳、咬牙切齒，出氣呼哧哧，也是多器官系統(tǒng)參與的。這是為什么呢？原來，神經(jīng)系統(tǒng)具有神經(jīng)調節(jié)作用，從而使各器官系統(tǒng)相互協(xié)調配合一致。那么，神經(jīng)系統(tǒng)為什么有那么完善的調節(jié)作用呢？噢，這與神經(jīng)系統(tǒng)的組成有關，今天我們就來探究神經(jīng)系

4、統(tǒng)的秘密。［講授新課］第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成師：首先，讓我們共同分析三個病例，請同學們看書P87并圍繞發(fā)病原因、發(fā)病部位及癥狀對所給資料進行分析。生：看書、分析。師：多媒體展示全部或部分病例并展示下表。生：看表。師：病例1的發(fā)病原因、部位及癥狀分析。生：依次作分析。3A.神經(jīng)細胞和神經(jīng)纖維B.神經(jīng)細胞的細胞體和突起C.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)D.腦和脊髓答案：C3.()是腦與軀體、內臟之間的聯(lián)系通道。A.脊髓B.腦干C

5、.腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)答案：A4.下圖是神經(jīng)元的模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。(1)寫出圖中各部分結構名稱。(2)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。(3)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)__________和__________的基本單位。答案：(1)①細胞體②突起③髓鞘④神經(jīng)末梢(2)細胞體突起(3)結構功能5、神經(jīng)系統(tǒng)可以分成兩大部分，__________和__________是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成_______