新湘教版二年級(jí)下音樂(lè)全冊(cè)教案

1、1第一課第一課第一課時(shí)（演唱）多快樂(lè)呀多幸福第一課時(shí)（演唱）多快樂(lè)呀多幸福教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱《多快樂(lè)呀多幸?！愤@首歌，并能用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱《多快樂(lè)呀多幸?！贰＝虒W(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、基礎(chǔ)練習(xí)：1=C—1=F341356|5—|（師）秋風(fēng)在唱歌，小河在唱歌，i666|i555|6432|1||（

2、生）hulululuhulululuhululululu.hualalalahualalalahualalalala.三、新課教學(xué)：師：我們生活在這個(gè)美麗的世界里，都覺(jué)得自己很幸福，那這首《多快樂(lè)呀多幸?！?，我們應(yīng)該用什么樣的感情來(lái)唱呢？1、指導(dǎo)學(xué)生帶感情地演唱歌曲；2、請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演唱；師：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏，這首歌你們也能試試嗎？3、指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)上的聲勢(shì)動(dòng)作伴奏：腳手｜腳手｜腳手｜腳腳腳：｜｜4、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)聲勢(shì)動(dòng)作伴奏

3、；師：下面，我們用舞蹈來(lái)表達(dá)自己的心情吧！5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演；6、請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演；7、請(qǐng)全班同學(xué)隨音樂(lè)自由表演。四、練一練：隨琴唱唱做做：1＝Ｄ（1）2321（2）6i65（3）2356（4）6123聽(tīng)老師彈奏上面的音組，將彈奏的順序記在（）里。五、總結(jié)下課：師：同學(xué)們跳得課真棒！就像一個(gè)個(gè)小小舞蹈家。聽(tīng)音樂(lè)出教室。教學(xué)反思：第二課時(shí)（歌表演）小春筍第二課時(shí)（歌表演）小春筍教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來(lái)贊

4、美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的3第三課時(shí)第三課時(shí)聽(tīng)賞聽(tīng)賞《快樂(lè)的諾蘇》《快樂(lè)的諾蘇》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞彝族彈撥樂(lè)合奏《快樂(lè)的諾蘇》，能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：三、新課教學(xué)：師：昨天我們學(xué)習(xí)了一首西藏歌曲，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下1、復(fù)習(xí)歌曲《多快樂(lè)呀多幸福》師：聽(tīng)，這又是哪個(gè)民族的小朋友在唱

5、歌？2、播放《快樂(lè)的蘇諾》。3、師介紹歌曲，這首歌曲是根據(jù)彝族民間音樂(lè)改編而成的彈撥樂(lè)曲合奏曲。4、再聽(tīng)樂(lè)曲，感受音樂(lè)的氣氛。師：這首歌曲的感情是怎樣的？—?dú)g快。四、參與表現(xiàn)：1、師：這首樂(lè)曲這么好聽(tīng)，我們來(lái)唱唱他的主旋律。1=G24553|553|3551|332|1332|126|6216|116||2、帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行律動(dòng)。五、總結(jié)下課。教學(xué)反思：第二課第二課第一課時(shí)（歌表演）小烏龜飛上天第一課時(shí)（歌表演）小烏龜飛上天教學(xué)目標(biāo)：教

6、學(xué)目標(biāo)：1在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、玩玩的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。2激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：感知、理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲灰諧的情趣。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、欣賞伴奏歌曲。師：在美麗的小河邊，住著一只活潑可愛(ài)的小烏龜，小烏龜在小河邊會(huì)干什么呢？（欣賞伴奏第一段）師：（引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)，用動(dòng)作做做，小烏龜在做什么，教師哼唱）聽(tīng)著伴奏音樂(lè)自由表演小烏龜在河邊玩耍的動(dòng)作。二、分段欣賞歌