桂教版初一下美術(shù)教案

1、2016年春季學(xué)期年春季學(xué)期美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教案美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教案學(xué)校名稱：學(xué)校名稱：南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)任課教師：任課教師：鄒秋兆課題第二課《獨(dú)特的風(fēng)采》《獨(dú)特的風(fēng)采》總第（4）課時(shí)第（一）課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知能力目的：欣賞分析不同民族服飾獨(dú)特的造型和五彩斑斕的色彩，了解認(rèn)識(shí)民族服飾的特點(diǎn)和價(jià)值，設(shè)計(jì)制作一套民族服裝貼紙畫。2、情感能力目的：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培

2、養(yǎng)學(xué)生珍視尊重各民族文化的寬容態(tài)度和多元文化的審美心理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解品味各民族服飾獨(dú)特絢麗的風(fēng)采，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作民族服飾貼紙畫。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：各民族服裝的特點(diǎn)和重點(diǎn)表現(xiàn)手法。教師課前準(zhǔn)備：教師課前準(zhǔn)備：教學(xué)用課件、民族服裝實(shí)物。學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：有關(guān)民族的知識(shí)和服裝圖片。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景：讓學(xué)生欣賞一段視頻資料，請(qǐng)學(xué)生辨別是什么少數(shù)民族服裝。（二）活動(dòng)一，自主探究。1、你知道廣西有多

3、少個(gè)民族嗎？廣西壯族自治區(qū)境內(nèi)居住著壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12個(gè)世居民族，其中廣西是全國(guó)瑤族人口最多的地區(qū)，約有150多萬(wàn)人，是全國(guó)仫佬族人口最多的地區(qū)，還是我國(guó)京族唯一的居住地。2、瑤族有很多分支，你能叫出幾個(gè)瑤族的名稱？歷史上，瑤族的稱謂60余種，數(shù)量之多在我國(guó)各民族中是十分罕見(jiàn)的。如盤瑤、盤王瑤、紅瑤、花衣瑤、白褲瑤、頂板瑤、尖頭瑤、過(guò)山瑤等等。新中國(guó)成立后，統(tǒng)一定族名為“瑤族”。3、請(qǐng)出穿有白褲瑤

4、女裝的同學(xué)，請(qǐng)大家觀看并觸摸面料，體驗(yàn)服裝的視覺(jué)效果和獨(dú)特的肌理效果。簡(jiǎn)單介紹白褲瑤民俗文化，引出影響服裝差異的“風(fēng)俗因素”。培養(yǎng)學(xué)生尊重民族文化的態(tài)度和欣賞接納多元文化的情感。三）活動(dòng)二，設(shè)疑解疑。1、問(wèn)題：民族服裝的裙擺設(shè)計(jì)有很大的差別，是什么原因呢？對(duì)比蒙古族和瑤族族圖片，分析、總結(jié)歸納“勞動(dòng)因素”影響。2、問(wèn)：請(qǐng)你將這些少數(shù)民族服裝按照南北地域把他們按序號(hào)分類，并說(shuō)說(shuō)分類理由。觀看圖片材料，按照服裝皮毛裝飾、銀飾等特點(diǎn)進(jìn)行分析，