淺談留守兒童的教育問(wèn)題

1、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生課程論文題目:淺談“留守兒童”的教育問(wèn)題淺談“留守兒童”的教育問(wèn)題姓名（學(xué)號(hào)）姓名（學(xué)號(hào)）:杜奉哲杜奉哲2012135920121359班級(jí)班級(jí):水產(chǎn)養(yǎng)殖水產(chǎn)養(yǎng)殖12041204班成績(jī)成績(jī):.淺談“留守兒童”的教育問(wèn)題淺談“留守兒童”的教育問(wèn)題【摘要】：【摘要】：近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展城市化進(jìn)程的不斷加快越來(lái)越多的青壯年外出務(wù)工他們留守在家的子女已成為一個(gè)龐大的群體。我們發(fā)現(xiàn)父母外出打工對(duì)“留守兒童“

2、教育確實(shí)存在一些負(fù)面影響。留守孩兒雖然只是青少年群體中的一個(gè)特殊群體但其教育問(wèn)題不可忽視作為教育工作者我們要讓“留守兒童“和其他孩子一樣身心健康、個(gè)性和諧發(fā)展。【關(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】：留守兒童、問(wèn)題、原因、措施近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)農(nóng)村大批勞動(dòng)力外出務(wù)工，在給農(nóng)民創(chuàng)造增收致富機(jī)會(huì)的同時(shí)，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群農(nóng)村留守兒童，尤其是在南方一些勞動(dòng)力輸出較多的地區(qū)，留守兒童所占的比例已占到當(dāng)?shù)刂行W(xué)生總

3、數(shù)的一半以上。由于這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童缺乏直接的家庭教育和親情關(guān)懷，在學(xué)習(xí)、生活、心理及人格的發(fā)展上都或多或少地出現(xiàn)了一些問(wèn)題。怎樣使留守兒童受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)非常緊迫而亟待解決的問(wèn)題。一、我國(guó)“留守兒童”的現(xiàn)狀一、我國(guó)“留守兒童”的現(xiàn)狀“留守兒童”是指由于父母一方或雙方外出打工而被留在農(nóng)村老家，并且需要其他親人或委托人照顧的處于義務(wù)教育階段的兒童(一般指6～16歲)?！拔覈?guó)有近