電大小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究答案

1、國(guó)家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2014年春季學(xué)期“開放本科“期未考試小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究試題(開卷)一、筒答題(答出要點(diǎn)即可，不必展開論述。每小題10分，共40分1.怎樣理解“語(yǔ)文是最重要的交際工具“答z交際是人類特有的解決社會(huì)聯(lián)系任務(wù)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)交際的工具有多種，但最重要、最有效、使用最廣泛最方便的工具是語(yǔ)文。(2分)這種重要的工具性質(zhì)表現(xiàn)在外延上，指語(yǔ)文貫穿在人類的一切交際活動(dòng)中(3分)從內(nèi)涵看，則指語(yǔ)文實(shí)現(xiàn)著人類交際的各種重要的功能

2、，主要包括z概括和傳遞信息的功能自我表現(xiàn)的功能根據(jù)不同的對(duì)象施加影響的功能z自我教育的功能F創(chuàng)新功能。(5分)2.為什么小學(xué)語(yǔ)文課程應(yīng)該重視寫字教學(xué)答:(1)寫字教學(xué)有利于傳承中華民族傳統(tǒng)文化。(2)寫字對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有積極影響。(3)寫字有利于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)寫字活動(dòng)是一種審美活動(dòng)。(5)寫字是鞏固識(shí)字的有效手段。以上五點(diǎn)各2分。3.簡(jiǎn)述構(gòu)建口語(yǔ)交際教學(xué)序列的依據(jù)。答:口語(yǔ)交際教學(xué)序列的主線是言語(yǔ)功能和學(xué)生思維發(fā)展的規(guī)

3、律，這是構(gòu)建口語(yǔ)交際教學(xué)序列的根本依據(jù)。(5分)口語(yǔ)交際教學(xué)序列的輔線是語(yǔ)意教學(xué)和語(yǔ)境教學(xué)，這是構(gòu)建口語(yǔ)交際教學(xué)序列的重要依據(jù)。(5分〉4.關(guān)于事實(shí)的研究報(bào)告主要包括哪些類別答:主要包括語(yǔ)文教學(xué)觀察報(bào)告、語(yǔ)文教學(xué)調(diào)查報(bào)告、語(yǔ)文教學(xué)測(cè)量報(bào)告、語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、個(gè)案研究報(bào)告等。以上第一點(diǎn)、第二點(diǎn)各2分，其余四點(diǎn)各1.5分。二、論述題結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行具體論述。每小題18分，共36分5.結(jié)合實(shí)際具體論述語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主要

4、任務(wù)。答:綜合性學(xué)習(xí)的主要任務(wù)包括兩方面內(nèi)容E培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作和勇于創(chuàng)新的精神以及使學(xué)生形成高尚的道德情操和正確的價(jià)值觀。(4分)第一，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作和勇于創(chuàng)新的精神。首先是要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。綜合性學(xué)習(xí)以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容，以自主、合作、探究為基本學(xué)習(xí)方式，把讓學(xué)生提出問題作為教學(xué)的切人口，極大地重視學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)。它首先要求教師引導(dǎo)學(xué)生按自己的興趣愛好提出學(xué)習(xí)和生

5、活中的問題。然后讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，通過課內(nèi)外閱讀和觀察、調(diào)查，收集資料，并綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力來(lái)分析、解決問題。(2分其二是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。綜合性學(xué)習(xí)必需采用有利于培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、合作能力的活動(dòng)形式。學(xué)生們可以通過小組或班級(jí)，一起進(jìn)行討論研究與實(shí)踐，共同完成一項(xiàng)活動(dòng)，或是解決一個(gè)學(xué)習(xí)中的問題。讓學(xué)生在與同伴分工合作的過程中，逐步懂得合作的重要，并由此主動(dòng)去學(xué)習(xí)、掌握與人掏通、交流、合作的技巧，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的

6、能力。(2分)其三是培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力.在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生利用多種手段、通過多種途徑來(lái)獲取信息，并根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)靥幚硇畔⒑屠眯畔ⅲ囵B(yǎng)初步具備搜集、處理信息的能力。(2分)第二，使學(xué)生形成高尚的道德情操和正確的價(jià)值觀。具體包括:增強(qiáng)思想教育的形象性(2分)增強(qiáng)文化教育的廣博性和親和力(2分)增強(qiáng)情感教青的滲透性(2分〉增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任性。(2分)答。答:這→理念基于現(xiàn)代閱讀學(xué)中的對(duì)話理論。對(duì)話理論認(rèn)為閱讀

7、過程中作者與讀者的關(guān)系，就其本質(zhì)而言，體現(xiàn)了人與人之間的精神聯(lián)系，閱讀行為也就意味著在人與人之間確立了一種對(duì)話和交流的關(guān)系。(5分)將“對(duì)話理論“延伸到語(yǔ)文教學(xué)之中，主要意義在于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間的平等關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中師生雙方的對(duì)話和交流是雙向的、互動(dòng)的，互為依存條件的，教學(xué)應(yīng)該成為師生思想感情碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過程。(5分)2.我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出哪些主要的識(shí)字教學(xué)策略答:主要的識(shí)字教學(xué)策略包括六種z根據(jù)音形義

8、的特點(diǎn)確定教學(xué)重點(diǎn)(2分〉簡(jiǎn)化字形記憶的心理過程(2分)調(diào)動(dòng)多種器官識(shí)記生字0.5分)字義教學(xué)以了解課文中的意思為重(1.5分)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律(1.5分〉寓識(shí)字于游戲之中。0.5分)3.國(guó)外口語(yǔ)交際教學(xué)策略有哪些主要特征答:國(guó)外口語(yǔ)交際教學(xué)策略的主要特色有z在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上，關(guān)注口語(yǔ)交際的社會(huì)性內(nèi)涵，重視學(xué)生口語(yǔ)交際策略能力的培養(yǎng)(4分)在教學(xué)方法和手段上，重視媒體運(yùn)用及學(xué)習(xí)的綜合性(3分)在教學(xué)評(píng)價(jià)上，重視過程評(píng)價(jià)。(3分)4

9、.做一份研究計(jì)劃應(yīng)包括哪些內(nèi)容答:第一，研究什么，主要指研究的內(nèi)容、范圍、對(duì)象和方法，研究的問題與假設(shè)，研究變量及操作性定義第二，為什么研究，主要指研究的意義、動(dòng)機(jī)和研究目標(biāo)第三，如何研究，主要指研究的方法、程序和資源配置F第四，有何成效，主要指預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式。以上四點(diǎn)各2.5分。二、論述題結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行具體論述。每小題18分，共36分5.聯(lián)系建國(guó)以來(lái)對(duì)語(yǔ)文課程性質(zhì)和任務(wù)的爭(zhēng)論，論述你對(duì)語(yǔ)文性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。答:在建國(guó)后對(duì)語(yǔ)文的性質(zhì)和

10、任務(wù)的長(zhǎng)期爭(zhēng)論中，主要觀點(diǎn)有工具性說(shuō)，工具性與思想性說(shuō)，人文性說(shuō)，工具性與人文性說(shuō)。無(wú)論哪種觀點(diǎn)，都集中反映了當(dāng)時(shí)對(duì)語(yǔ)文基本性質(zhì)和主要任務(wù)的認(rèn)識(shí)，反映了語(yǔ)文教育工作者的艱苦探索歷程。(4分〉發(fā)展到現(xiàn)在，在多年的實(shí)踐和論爭(zhēng)基礎(chǔ)上，關(guān)于對(duì)語(yǔ)文性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中有了明確的定性“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分“。也就是說(shuō)，語(yǔ)文同時(shí)具有工具和人文的雙重性質(zhì)。(6分)首先，語(yǔ)文是最重要的交際工具。交際是人類特有的解決社會(huì)聯(lián)

11、系任務(wù)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)交際的工具有多種，但最重要、最有效、使用最廣泛最方便的工具是語(yǔ)文。這種重要的工具性質(zhì)表現(xiàn)在外延上，指語(yǔ)文貫穿在人類的一切交際活動(dòng)中從內(nèi)涵著，則指語(yǔ)文實(shí)現(xiàn)著人類交際的各種重要的功能，主要包括z概括和傳遞信息的功能自我表現(xiàn)的功能z根據(jù)不同的對(duì)象施加影響的功能自我教育的功能創(chuàng)新功能。(4分〉同時(shí)，語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分。文化要素中最重要的是精神要素，它主要指哲學(xué)和其他具體科學(xué)、宗教、藝術(shù)倫理道德以及價(jià)值觀念等，其中尤以

12、價(jià)值觀念最為重要。作為文化要素之一的語(yǔ)文，是文化的重要組成部分。語(yǔ)文能夠表情達(dá)意，在人類的交際活動(dòng)中起著掏通的作用z語(yǔ)文是文化積淀和貯存的手段F人類借助于語(yǔ)文實(shí)現(xiàn)文化溝通和互動(dòng)，從而推動(dòng)文化發(fā)展和創(chuàng)造文化文化的各個(gè)方面主要通過語(yǔ)文反映和傳授。通過使用語(yǔ)文從事精神活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)造出豐富多影的文化，是人類特有的屬性。(4分)6.聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)踐，論述你對(duì)閱讀教學(xué)的重要教學(xué)策略“加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐“的認(rèn)識(shí)。答:語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)